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阅读材料,完成下列要求。 材料现在日本在万国和会上要求并吞青岛,管理山东一切权利...

阅读材料,完成下列要求。

材料现在日本在万国和会上要求并吞青岛,管理山东一切权利,就要成功了!他们的外交大胜利了!我们的外交大失败了!……我们学界今天排队游行,到各公使馆去,要求各国由来维持公理。务望全国工商各界,一律起来,设法开国民大会,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此举了!

——摘自《北京学界全体宣言》

(1)根据材料,指出学界游行的导火线。

(2)有学者认为,“五四运动”并不仅仅指1919年5月4日这一天的运动,它是中国接触西方文明这个文化历程中的一个环节。你同意这一观点吗?结合所学知识,简要说明理由。

 

(1)导火线:巴黎和会上中国外交的失败。 (2)判断:同意。 理由:五四运动的爆发有其前因后果,它的爆发不是偶然的,是长期积压在中国人民心头的怒火总爆发,是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国运动;其影响极其深远,推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,并为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 【解析】 (1)依据“外争主权,内除国贼”可知,材料反映的是五四运动,1919年,五巴黎和会上中国外交的失败,直接导致五四运动的爆发。 (2)依据所学知识可知,五四运动的爆发有其前因后果,它的爆发不是偶然的,是长期积压在中国人民心头的怒火总爆发,是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国运动;其影响极其深远,推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,并为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。所以同意题干“五四运动”并不仅仅指1919年5月4日这一天的运动,它是中国接触西方文明这个文化历程中的一个环节的说法。  
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下表《奏定学堂章程》里的中学堂一、二年级的课程与课时表(  )

 

修身

读经讲经

中国文学

外国文

历史

地理

算学

博物

图画

体操

一年级

1

9

4

8

3

2

4

2

1

2

二年级

1

9

4

8

3

2

4

2

1

2

 

上表体现了当时中国(  )

A.民主政治的进程 B.新式教育的发展

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下图的历史情景出现在(  )

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