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从下面19世纪中后期至20世纪初列强势力对比变化表中,可以得出的信息有 ①美国经...

从下面19世纪中后期至20世纪初列强势力对比变化表中,可以得出的信息有

①美国经济崛起迅速         ②资本主义国家经济政治发展不平衡

③美国已成为世界霸主       ④第二次工业革命推动了列强实力对比的变化

A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④

 

A 【解析】 根据表格内容可知,19世纪末,美德科技领先,工业总产值增长迅速,居世界前两位,而英国和法国工业产量则处于比较低的位次。由此可以得出①美国经济崛起迅速②资本主义国家经济政治发展不平衡④第二次工业革命推动了列强实力对比的变化,选项A符合题意;③美国已成为世界霸主表述错误,美国成为世界霸主是在第二次世界大战后,选项BCD都包含③,不符合题意。故选A。  
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考点分析:
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下面是四名同学在历史主题研讨会上的发言,从他们的发言中判断其研讨的主题是(    )

①罪恶的黑奴贸易造成非洲传统文明的衰落,经济社会倒退  ②非洲版图上各国疆界以直线居多,是殖民主义留下的烙印  ③二战后印巴分治遗留下的克什米尔问题,成为印巴冲突不断的历史根源  ④巴拿马运河战略地位重要,但运河主权直到1999年才被巴拿马政府收回。

A.国家独立与统一 B.殖民主义的恶果

C.领土主权与疆域 D.地区冲突的加剧

 

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近现代以来,美日关系经历了曲折复杂的变化过程。对如下图两幅图片所反映的美日关系,解读正确的是:

A. 日本遭受美国侵略后,学习西方进行改革

B. 日本为打破华盛顿体系,偷袭美国珍珠港

C. 第二次世界大战后,日本在美国的扶植下迅速崛起

D. 第二次工业革命后,美国加紧对日本进行技术输出

 

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下面年代尺上呈现的是“20世纪以来战争与和平”的历史发展进程,对各个阶段发生的重大史实,表述不正确的是( )

A.①——凡尔赛一华盛顿体系维持了战后世界的相对稳定

B.②——雅尔塔会议为战后新的世界体系形成奠定了基础

C.③——欧洲国家之间联系日益密切,逐步走向联合

D.④——冷战结束后,世界多极化政治格局已经形成

 

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安娜是1930年毕业的一一名美国大学生,当她迈出校门走向社会时,最有可能的体验是(  )

A. “找工作比买彩票中奖还要难”    B. “政府无限量免费供应牛奶面包”

C. “美国社会像一潭死水般平静”    D. “为共渡难关各国变得亲如兄弟”

 

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1920年苏联粮食产量只及一战前的一半,工业产值只有战前的13.8%,生活必需品十分缺乏,经济形势严峻。工人中出现悲观失望情绪、彼得格勒、莫斯科等城市爆发了工人罢工和抗议游行,农民对继续实行战时共产主义政策的不满与日俱增,反苏维埃暴动不断发生。1921年苏俄政府实施新经济政策。依据材料判断苏俄实施这一政策的根本目的是:

A.加快发展市场经济

B.维护和巩固苏维埃政权

C.实现国家的工业化

D.粉碎国内外敌人的进攻

 

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