最近热播的《隋唐英雄传》说到这样一位皇帝——他开通了一条纵贯南北的大运河；正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。请问这位皇帝是（ ）
A.秦始皇 B.孝文帝 C.隋文帝 D.隋炀帝
我国人民从古至今历来不缺乏改革创新的勇气与决心，并取得了伟大的成就，改革创新是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料，回答下列问题。
（技术革新）
材料一 春秋战国时期的农具和牛尊
（1）从材料一你能获取什么历史信息？这种耕作方式在当时起到了怎样的作用？
（政治创新）
材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多.”孝公曰：“善，”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记商君列传》
材料三 据《史记》记载，守旧的旧贵族由于利益受损，进而串通一气，污蔑商鞅，秦孝公死后，商鞅被诬陷“谋反”车裂而死。
（2）材料二反映了哪一历史事件？结合材料三和所学知识总结商鞅具有怎样的精神？
（思想出新）
材料四
（3）图片中人物分别属于哪个派别？春秋战国时期随着各派的著书立说，形成了怎样的学术繁荣局面？
（4）当前，我们正在以习近平总书记为核心的党中央领导下努力追逐中华民族的伟大梦想，请你谈一谈对创新的认识。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 “从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早已在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以全国都能理解的统一文字。……因之，秦朝这种新的统一的文字（它经过数次修改后一直存在到现在）是所有受过教育的中国人都能阅读并理解的，尽管他们所操的方言常常彼此听不懂。…这种文字对中国后来的民族统一，对中国文化对整个东亚的影响来说，其重要性是不难想象的。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 “秦的政权，到二世三年（公元前二0七年），便完全瓦解了，学术思想的统制政策，当然随着失效。汉兴，集权帝国完全确立；学术思想的统制政策，因着时代的需要，又在酝酿，直到汉武帝时，酝酿成熟……”
——周谷城《中国通史》
（1）根据材料一，指出秦始皇为巩固统治在政治上的措施？
（2）材料二中的“新的统一的文字”是什么字？依据材料二回答统一文字有什么意义？
（3）材料三中秦在学术思想的统治政策指的是什么？“直到武帝时，酝酿成熟”又指的是什么？
（4）为了维护大一统的封建国家，汉武帝还采取了哪些措施？
（5）人们习惯把“秦皇汉武”相提并论，你认为这是为什么？
我国自古以来就是一个多民族国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）材料一所反映的事件对我国民族关系的发展有何历史意义？
（2）西晋被哪个内迁的民族灭亡？西晋灭亡后大量少数民族内迁纷纷建立自己的政权，其中统一黄河流域的政权有哪些？
材料二 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难，崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书》
（3）材料二中魏主指的是谁？请例举魏主改革的两项内容，其改革有何影响？
（4）由史至今，我们应该树立什么样的民族意识？
请根据所学知识作出判断，对的打“正确”，错误的打“错误”并改正。
（1）西汉前期实行休养生息政策，出现了政治清明，经济发展，人民生活安定的治世局面，史称“光武中兴”。
（2）秦长城东起辽东，西至陇西，这就是举世闻名的万里长城。
（3）东汉时期的蔡伦改进了造纸术，促进了文化的传播。
（4）刘邦晓勇善战，在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力。
（5）华佗是东汉末年的名医，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，他医术精湛、医德高尚，被后人成为“医圣”。
在“学习与探究：佛教对中华文明的影响”活动中，下面四大名胜不符合主题的是
A.陕西秦始皇陵兵马俑
B.河南洛阳白马寺
C.山西大同云冈石窟
D.河南洛阳龙门石窟
