Question

为了挽救民族危亡，实现国家富强，先进的中国人不断探索，经历了从“向西方学习”到“走俄国的路”到“走自己的路”。阅读下列材料，回答问题。

材料一：鸦片战争中，英国侵略者的坚船利炮，使林则徐、魏源等清朝爱国官员，从“天朝上国”梦幻中惊醒。他们开始开眼看世界，萌发了“向西方学习”，寻求强国御辱之道的新思想。从此，向西方学习成为近代中国思想解放的潮流，且一浪高过一浪。

（1）结合材料一和所学知识，概括中国近代向西方学习进程的特点。

材料二：在道路选择意义上，马克思主义中国化强调要“走自己的路”。但在20世纪20年代，对于没有任何现代革命经验的中国共产党人而言，从“走俄国人的路”到“走自己的路”是不得已的选择；在从对“走俄国人的路”的反思中开创出“走自己的路”，这是中国共产党人在革命、建设和改革探索中的经验总结。

（2）“走俄国人的路”指什么？举两例史实

材料三：毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大的复兴，毛泽东的最大贡献就在于马克思主义的中国化。毛泽东思想就是马克思主义在中国的运用和发展。

（3）结合材料三和所学知识，指出毛泽东为领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，开创了怎样的中国革命道路？哪次会议确立了毛泽东的正确领导

（4）依据史实，你对中国走什么道路的问题有何认识？

Answer

（1）由学习军事器物到政治制度到思想文化；由表及里，由浅入深，层层递进

（2）中心城市起义；南昌起义，秋收起义

（3）农村包围城市，武装夺取政权；遵义会议

（4）走适合本国国情的道路

【解析】

（1）根据材料一“他们开始开眼看世界，萌发了‘向西方学习’，寻求强国御辱之道的新思想。从此，向西方学习成为近代中国思想解放的潮流，且一浪高过一浪。”结合所学知识可知，中国近代向西方学习进程是洋务运动向西方学习先进的科技，戊戌变法、辛亥革命学习西方政治制度，新文化运动学习西方先进的思想文化，由此可知，中国近代向西方学习进程的特点是由学习军事器物到政治制度到思想文化；由表及里，由浅入深，层层递进。

（2）根据材料三结合所学知识可知，俄国十月革命是在中心城市发动起义取得成功，“走俄国人的路”指中心城市起义道路，“走俄国人的路”的史实有南昌起义、秋收起义等。1927年8月1日，周恩来、贺龙、朱德、刘伯承等发动南昌起义，打响武装反抗国民党发动统治的第一枪，成为中共创建人民军队、独立领导武装斗争的开始。1927年，毛泽东在湘赣边界，领导工农革命军举行秋收起义。起义开始时攻占了一些县城，但由于城市里敌人的力量比较强大，工农革命军损失惨重。

（3）根据材料三“泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利”结合所学知识可知，南昌起义后，1927年，毛泽东在湘赣边界，领导工农革命军举行秋收起义。起义开始时攻占了一些县城，但由于城市里敌人的力量比较强大，工农革命军损失惨重。毛泽东分析敌强我弱的形势，决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军。他率领工农革命军向湘赣边的井冈山进军，建立了中国第一个农村革命根据地--井冈山革命根据地，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。结合所学知识可知，1935年1月，党中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张。会后确定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥。遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

（4）开放题，言之有理即可，如：走适合本国国情的道路。