阅读材料回答问题。
材料一 秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料二 商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒,太子立,公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
材料三 帝曰:“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当加降黜。”
——摘自《资治通鉴》
材料四 “魏主下诏,以为:北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(按:代郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。”
——摘自《资治通鉴》
材料五 孝文帝选择中原大姓女子作后宫,并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为妻,很多鲜卑公主也嫁给汉族高门,鲜卑、汉族互为姻亲。
(1)材料中提到了商鞅变法内容中的哪些措施?实施这些措施的目的是什么?
(2)依据材料二分析造成商鞅悲惨结局的原因是什么?
(3)材料三、四、五分别反映了北魏孝文帝改革中的什么措施?这些措施的共同作用是什么?
(4)根据材料并结合所学知识,比较商鞅变法和北魏孝文帝改革的相同之处。
阅读材料回答问题。
材料一 封建亲戚,以藩屏周。
——《左传·僖公二十四年》
(1)材料一反映了西周的什么制度?此制度的作用是什么?
材料二 秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之,“始皇下其议于群臣”,最后,秦始皇采纳了李斯的意见,废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说,郡县制推行到如何程度,不可详知。但从制度本身来说,郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权,这是地方政权封建化的主要标志。
——白寿彝主编《中国通史》
(2)根据材料二并结合所学知识说出郡县制的影响?比较分封制和郡县制的异同。
材料三 秦兼天下,建皇帝之号,立百官之职……相国、丞相,皆秦官,金印紫绶,掌丞天子助理万机……太尉,秦官,金印紫绶,掌武事……御史大夫,秦官,位上卿,银印青绶……掌图籍秘书……受公卿奏事,举劾按章。
——摘自班固《汉书》卷一九《百官公卿表》
(3)根据材料三并结合所学知识回答秦朝中央政府各机关的职能分别是什么?
中国古代在思想文化、医学、科技方面取得巨大成就,出现过繁荣的治世局面。按照要求,完成下面相关问题。
(1)根据名言写出相对应的思想家并任意选取其中一位思想家作简要的介绍。
(2)制作名人信息卡
(3)把下面表格内容补充完整并回答图表所反映的古代治世局面出现的共同原因?
中国书法艺术是中华民族的文化瑰宝,在世界文化艺术宝库中独放异彩。如图王羲之的作品属于
A.隶书 B.草书 C.楷书 D.行书
内乱犹如洪水猛兽,往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。“八王之乱”就是一场内乱,它加速了( )
A.西周的灭亡 B.东周的灭亡 C.西晋的灭亡 D.东晋的灭亡
台湾是中国领土不可分割的一部分,早在三国时期大陆与台湾就有联系。当时为台湾与大陆经济文化交流做出贡献的人物为
A.刘备 B.诸葛亮 C.卫温 D.曹丕