Question

历史学习的方法多种多样，为了提升同学们学科素养，王老师运用多种方式设计了复习学案，请完成以下学习任务。

任务一（列表对比——评价历史人物）

（1）把下表信息填写全，归纳两位帝王的共同之处。

项目	秦始皇	汉武帝	共同点
政治	建立一套完整的君主专制中央集权制度	①	④ ⑤
经济	②	将铸币权收归中央，实行盐铁官营。
军事	派大将蒙恬北击匈奴，修筑万里长城。	派卫青、霍去病反击匈奴，使匈奴再无力与西汉对抗。
思想	焚书坑儒	③

任务二（读图学史——了解中外交往）

（2）依据如图对中国古代丝绸之路开通的背景、主要路线、作用三方面进行阐述。

任务三（研读史料探寻古代经济）

材料一  楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。

——《史记》

材料二  江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

（3）从材料一到材料二江南地区发生了怎样的变化？变化的原因有哪些？

任务四（忆古思今——共同感受历史）

（4）班级要开展“让我们共同来感受历史”为题的活动课，认识我们身边的历史，请你写两条活动建议。

Answer

（1）①采纳主父偃“推恩”建议，削弱诸侯国势力，建立刺史制度；②统一货币、度量衡；③罢黜百家，独尊儒术；④都是中国古代杰出的政治家⑤都加强中央集权等

（2）张骞出使西域后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方经济文化交流日趋频繁。商人们把汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域，中亚、西亚，到达欧洲大秦，又把西域的物产等带回到中原，这就是著名的丝绸之路。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其它地区的贸易和文化交流，起到极大的促进作用。

（3）江南地区得到开发，经济逐步发展。北方人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力；带来了中原先进的生产工具和生产技术；南方自然条件优越；南方劳动人民的辛勤耕作。

（4）①选择本地区的历史名人或现在的社会知名人士或自己家庭成员，撰写人物小传；②选择本地区在历史上或现实中所发生的事件，撰写对事件的介绍和评论。

【解析】

（1）根据任务一图表并结合所学知识可知，①汉武帝在政治上采纳主父偃“推恩”建议，削弱诸侯国势力，建立刺史制度；②秦始皇在经济上统一货币、度量衡；③汉武帝在思想上罢黜百家，独尊儒术；秦始皇和汉武的共同点是④都是中国古代杰出的政治家⑤都加强中央集权等。

（2）根据任务二并结合所学可知，张骞出使西域后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方经济文化交流日趋频繁；商人们把汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域，中亚、西亚，到达欧洲大秦，又把西域的物产等带回到中原，这就是著名的丝绸之路；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其它地区的贸易和文化交流，起到极大的促进作用。

（3）根据任务三材料一“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。”和材料二“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”对比并结合所学可知，发生的变化是江南地区得到开发，经济逐步发展；变化的原因有北方人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力；带来了中原先进的生产工具和生产技术；南方自然条件优越；南方劳动人民的辛勤耕作。

（4）班级要开展“让我们共同来感受历史”为题的活动课，认识我们身边的历史的建议有①选择本地区的历史名人或现在的社会知名人士或自己家庭成员，撰写人物小传；②选择本地区在历史上或现实中所发生的事件，撰写对事件的介绍和评论。