史学界有人将北洋舰队的全军覆没视为洋务运动破产的标志。北洋舰队全军覆没的地点位于图中的
A.① B.② C.③ D.④
下面示意图反映的是太平天国运动史上的某件大事，结合所学知识判断这件大事是指
A.金田起义 B.永安建制 C.北伐和西征 D.天京事变
恩格斯在评论某次战争时指出：“如果我们将当时所缔结的各项条约比较一下，就不得不承认这样一个一目了然的事实——这次战争不是对英国和法国有利，而是对俄国有利。”恩格斯所评论的战争是指
A. 鸦片战争
B. 第二次鸦片战争
C. 甲午中日战争
D. 八国联军侵华战争
入图是某城市的一座雕塑，寓意中国人民禁烟运动的伟大胜利，其主题是“怒折烟枪”。整个枪杆两头朝下，中间向上，裂开的一侧成犬牙状的尖锐裂口，愤怒地直刺蓝天。与这一雕塑相关的历史事件是
A.林则徐虎门销烟 B.关天培战死虎门
C.陈化成血战吴淞 D.太平军抗击洋枪队
历史学习的方法多种多样，为了提升同学们学科素养，王老师运用多种方式设计了复习学案，请完成以下学习任务。
任务一（列表对比——评价历史人物）
（1）把下表信息填写全，归纳两位帝王的共同之处。
项目 | 秦始皇 | 汉武帝 | 共同点 |
政治 | 建立一套完整的君主专制中央集权制度 | ① |
④ ⑤ |
经济 | ② | 将铸币权收归中央，实行盐铁官营。 | |
军事 | 派大将蒙恬北击匈奴，修筑万里长城。 | 派卫青、霍去病反击匈奴，使匈奴再无力与西汉对抗。 | |
思想 | 焚书坑儒 | ③ |
任务二（读图学史——了解中外交往）
（2）依据如图对中国古代丝绸之路开通的背景、主要路线、作用三方面进行阐述。
任务三（研读史料探寻古代经济）
材料一 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记》
材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
（3）从材料一到材料二江南地区发生了怎样的变化？变化的原因有哪些？
任务四（忆古思今——共同感受历史）
（4）班级要开展“让我们共同来感受历史”为题的活动课，认识我们身边的历史，请你写两条活动建议。
阅读材料回答问题。
材料一 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料二 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
材料三 帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”
——摘自《资治通鉴》
材料四 “魏主下诏，以为：北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”
——摘自《资治通鉴》
材料五 孝文帝选择中原大姓女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为妻，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。
（1）材料中提到了商鞅变法内容中的哪些措施？实施这些措施的目的是什么？
（2）依据材料二分析造成商鞅悲惨结局的原因是什么？
（3）材料三、四、五分别反映了北魏孝文帝改革中的什么措施？这些措施的共同作用是什么？
（4）根据材料并结合所学知识，比较商鞅变法和北魏孝文帝改革的相同之处。
