如图是西欧封建等级示意图，它体现的是
A.雅典的民主政治 B.印度的种姓制度
C.罗马的奴隶制度 D.法兰克王国的封君封臣制
下面是古代罗马发展演变的线索示意图，图中③处应填写的是
A.罗马共和国
B.罗马帝国
C.西罗马帝国
D.拜占庭帝国
成年男性公民格瓦达和妹妹玛利亚生活在伯里克利时代雅典的一个小村庄，他们最有可能的经历是
A.格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会
B.玛利亚参与公民大会期间，格瓦达独自处理农活
C.格瓦达参加公民大会，参政议政获得津贴
D.两人一起参与国家议事
阅读下列材料：人口的迁移和结构的变化有其内在的历史和现实原因，对社会经济发展产生重要影响。请阅读下列材料，回答问题。
材料一 下列两幅图表，图表一为美洲15—19世纪居民结构变化(估值)，图表二为16—19世纪人口迁移示意图(局部)
(1)导致以上图表中居民结构和人口迁移的变化的原因有哪些？有何共同影响？
材料二 下列两幅图表，分别反映19世纪英国城镇人口比重变化和1978年—2006年中国城市人口增长。
(2)以上图表中英国和中国城市人口迅速增长的主要原因分别是什么？有何共同作用？
(3)依据材料三并结合所学知识，谈谈推进城市化应该注意哪些问题？
哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能有不断前进的动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：文艺复兴运动作为一场弘扬新兴资产阶级文化的思想解放运动，在传播过程中为早期的资本主义萌芽发展奠定了深厚基础，……更为同时进行的新航路开辟，以及今后的资产阶级革命或改革提供了必要条件。
（1）根据材料一概述文艺复兴运动的影响。结合所学知识，指出“文艺复兴运动”的核心思想。
材料二：启蒙运动对欧洲政治革命的意义……“砸烂可耻的东西”“自由放任”和“社会契约”这些口号破坏了传统的制度和习俗…它们不仅对法国的现现状，也是一个挑战。
（2）根据材料二并结合所学知识指出“传统制度和习俗”在法国主要集中体现在哪里？法国通过什么样的方式“砸烂可耻的东西”？
材料三：无产阶级的革命导师马克思和恩格斯，批判的吸收了德意志古典哲学的合理内核，英国古典政治经济学和英法空想社会主义的精华，结合各国个人运动的实践，创立了科学社会主义理论。《共产党宣言》指出资本主义不仅没有消灭阶级对立，反而是社会分裂形成两大对立的阶资产阶级和无产阶级。无产阶级是推动社会变革的主导力量，是资本主义社会的掘墓人。无产阶级的历史使命是在自己先锋队共产党的正确领导下，通过暴力革命推翻资产阶级的统治，建立自己的国家政权，进而实现社会主义，共产主义。
（3）根据材料三，分析马克思主义诞生的条件。归纳马克思主义诞生的历史意义。
革命和改革是国家进步的重要动力，各个国家在发展过程中都经历了政治和经济的改革或革命，阅读下列材料，回答问题。
材料一：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
（1）根据材料一并结合所学知识指出材料描述的历史现象，最先出现在古代欧洲的哪个国家？“我”与“附庸”之间的关系以什么为纽带？
材料二：诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；第二，关于租税，效法唐朝租用调制：第三，确立中央集权国家制度；第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役废除贵族世袭控制军事的特权。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“诏书”是在日本的哪一次改革中发布的？从改革的内容看它最显著的特征是什么？
材料三：在我们看来，英国工业革命的发展以及随之而来的大英帝国的形成，是由多方面的因素所造成的。除了必要的社会经济和地理条件之外，通过17世纪英国革命而最终形成的政治体制，也为此后英国经济的迅速发展提供了可靠的政治保证。
（3）根据材料三并结合所学知识指出“17世纪英国革命”是什么事件？“最终形成的政治体制”是哪种体制？分析“17世纪英国革命”和“英国工业革命”之间的关系。
