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用图示法理清历史事件之间的联系是学习历史常用的一种方法。下面空白方框内应填写 A...

用图示法理清历史事件之间的联系是学习历史常用的一种方法。下面空白方框内应填写

 

 

A.洋务运动

B.太平天国运动

C.义和团运动

D.北伐战争

 

A 【解析】 依据题文信息,结合所学可知,题干图示中的“内因”“外因”综合起来是内忧外患,是洋务运动的原因;图示中的“中国民族工业产生”“中国近代化开始”是洋务运动的影响,由此可知,题干图中空白方框内应填写洋务运动,故A项符合题意,BCD项不符合题意,故应选A。  
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考点分析:
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如下图示法是我们学习历史常用的一种方法,通过绘制一些简单的图示,可以使我们对历史事件在时间和空间上的联系与发展有更直观的了解。对下面年代尺中提供的时间,解读最准确的是

A.中国近代遭受外来侵略的全过程

B.中国一步步沦为半殖民地半封建社会的历程

C.中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历史

D.中国新民主主义革命发展历程

 

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甲午战争以后,激起了人们的仇洋情绪。山东冠县义和拳首领赵三多率众攻打当地教堂,揭开了义和团运动的序幕。义和团运动兴起的根本原因是(        )

A.清政府承认义和团的合法地位 B.外国传教士的活动十分猖獗

C.帝国主义的侵略加深 D.地主阶级与农民阶级的矛盾加深

 

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2018年7月至9月,我国在辽宁大连庄河海域开展水下考古调查工作。在水下12米处的海床上,发现有一艘沉船。9月15日,考古队员在海床面以下5米处发现悬挂于舰舷外壁的木质髹金“經遠”舰牌子。由此确定这艘沉船就是与致远舰一样,在某场战役中沉没的“经远”号装甲巡洋舰。这场战役指的是(   )

A.英法炮轰广州 B.火烧圆明园

C.黄海海战 D.威海卫战役

 

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“万里出征,抬棺死战,驱外虏于西域,为民族第一功臣,此左宗棠也。”材料称赞左宗棠为“民族功臣”的依据是

A.抗击倭寇,平定东南沿海倭患 B.打败荷兰殖民者,收复台湾

C.打败法国,稳定西南边疆 D.痛击阿古柏,收复新疆

 

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博物馆是人类文化遗产的宝库。

材料一  公元前4世纪,亚历山大大帝在建立地跨欧亚非大帝国的军事行动中,把搜集和掠夺来的许多珍贵的艺术品和稀有古物交给他的教师亚里士多德整理研究,亚里士多德曾利用这些文化遗产进行教学、传播知识。公元前三世纪托勒密·索托在埃及的亚历山大城创建了一座专门收藏文化珍品的缪斯神庙。被公认为是人类历史上最早的“博物馆”。

——摘编自《百度百科词条——博物馆》

(1)依据材料一,说说亚历山大东征所产生的影响。

材料二  在美国,讲述美国历程的博物馆比比皆是,它们生动地再现了从北美殖民地至今的美国历史足迹。例如,在费城,由独立宫、自由钟和国家宪法中心构成的美国国家独立历史公园,保存了美国革命、制宪会议时期的重要历史文献。

——摘编自《博物馆:生动讲述美国故事》

(2)依据材料二并结合所学,分别说出美国革命、制宪会议时期的重要历史文献是什么。

材料三  所有的博物馆都希望或相信对文物的研究可以让我们对世界有更加真实的了解。世界各地的族群越来越多地通过重新解读历史来定义自己的身份,而历史往往依托于物品。大英博物馆不仅仅是文物的收藏地,也是全球范围内对文物的含义与认知展开辩论的场所。这些时而会剑拔弩张的辩论,和文物应在何地被收藏或展示的争论一起,构成了探讨文物当今含义的关键。

——摘编自《大英博物馆世界简史》序言

(3)依据材料三,概括文物研究的意义。

材料四  国际博物馆日是由国际博物馆协会发起并创立的,定于每年5月18日。

表1:国际博物馆日确定的活动主题。

年份

主题

2008年

“博物馆:促进社会变化的力量”

2013年

“博物馆(记忆+创造力)=社会变革”

2014年

“博物馆藏品架起沟通的桥梁”

2017年

“博物馆与有争议的历史:博物馆难以言说的历史”

 

 

表2:部分博物馆藏品

 

战国商鞅方升为战国中期的青铜器,高2.32厘米,通长18.7厘米,容积202.15毫升。现收藏于上海博物馆。

 

1789年创作的《人权宣言》绘画。《人权宣言》原始手稿现藏于卢浮宫。

 

“阿芙乐尔”号巡洋舰132号舷窗。收藏于俄罗斯国家历史博物馆。

A

B

C

 

波斯鎏金银壶,出土于宁夏固原。典型的波斯萨珊王朝风格,主题图案描绘的是古希腊神话故事。现藏宁夏博物馆。

 

瓦特发明的实用蒸汽机(模型)

 

爱迪生发明的电灯(模型)

D

E

F

 

 

(4)选择表2中博物馆的藏品之一,确定其与表1对应的主题,并说明藏品与主题之间的关系(示例除外)

示例:

A:战国商鞅方升,对应的主题是“博物馆(记忆+创造力)=社会变革”,这件藏品反映了战国时期秦国进行的商鞅变法,促进了秦国社会经济的发展,达到了富国强兵的目的。

 

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