两宋时期是我国封建社会的一个重要时期，是中华民族共同进步、发展与繁荣的重要时期。结合所学知识探究下列问题。
（政治篇）
材料一 在中国历史上，北宋的灭亡与其说是被金国从军事上打败的，还不如说是北宋王朝统治集团无穷无尽地挥霍与奢靡耗尽了社会财富，最后由富宋、强宋变成了弱宋，“内不安邦，外不抵金”，从而走向灭亡。
（1）根据材料一中北宋由强变弱的史实，写出你的感悟。
（经济篇）
材料二 宋朝是中国历史上最开明、最光辉的朝代，经济繁荣发展，取得光辉的成就。
（2）请简要概括宋代经济发展的特点。
（宋词篇）
材料三 宋词一：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”宋词二：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。”
（3）宋词一的作者是南宋抗金将领辛弃疾，描写的是南宋抗金军队的情景。金是由哪个民族建立的？建立者是谁？宋词二是岳飞的《满江红》，岳飞的抗金事迹，数百年来一直被民众传颂。想一想，人们为什么尊崇和怀念岳飞？
（民族篇）
材料四 宋朝时期，各民族之间频繁的冲突与战争促进了民族间的交流，使不同民族在斗争中走向交融。各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流。
（4）请列举一例说明材料四中“和”是主流的论断。
（感悟篇）
（5）宋朝是一个创新的社会，有迄今所知世界上最早的纸币，还有迄今所知世界上最早的商标广告。结合所学知识，谈谈在培养自己创新能力方面，你有哪些启示。
阅读下面材料，回答问题。
材料一：世祖皇帝建元中统以来，采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”，本兵者曰“枢密院”，主弹劾纠者曰“御史台”。夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。…
﹣﹣《元文类》卷四十
材料二：据史书记载，元朝统一全国后的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，即北到西伯利亚，南到南海，西南包括今西藏、云南，西北至今新疆，东北到鄂霍次克海。其疆域之广，居中国各朝之冠。与汉、唐极盛时期的疆域相比，元朝不仅在面积上大大超过了它们，而且在控制程度上也远胜于它们。
（1）材料一中的“中书省”是什么机构？
（2）材料二中元朝对西藏是如何有效管理的？这一管理在中国的国家发展和民族发展史上有什么重要的历史意义？
（3）以上材料记载的是元朝的什么制度？元朝创立这一制度的目的是什么？该制度对后世有什么影响？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 在中国历史上，隋朝尽管短命，却拥有非凡而传奇的历史特征：统一、富强、文明与暴虐、造反、短命并存。它有昙花怒放、艳压群芳的不可一世，又有横征暴敛、民不聊生的混乱不堪。每一个场景都不同寻常，每一瞬间都耐人寻味。
材料二 贞观年间涌现出一批著名的政治人物，唐太宗以惊人的领导能力，举重若轻的驾驭着这些身负超凡才略的英才，做到了治国与治人的完美结合。
材料三 她是中国历史上唯一的女皇帝，有绝顶的才能和超人的智慧。她取李唐江山而代之，改国号为周。当政期间，她任用酷吏，并以强硬的手段统治她的王朝。她在历史上的第一个贡献是打击了保守的门阀贵族；第二个贡献是促进了经济的发展；第三个贡献是稳定了边疆形势；第四个贡献是推动了文化的发展
（1）隋朝的开创者是谁？他是怎样造就隋朝“统一、富强、文明”的？请用具体史实说明隋朝“暴虐、造反、短命并存”的特点。
（2）以贞观年间涌现出的著名的政治人物为例，说明唐太宗是如何做到“治国与治人的完美结合”的。
（3）材料三中的“她”是谁？有人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，对此你是怎样理解的？
（4）历史是一面镜子，无论国家还是个人，都能从感悟历史中受益。通过对以上历史知识的回顾，作为中学生的你，为了构建和谐的班集体，你将做出怎样的努力？
和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对我们今天建设和谐社会依然有很多可借鉴的地方。
（1）社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。
（2）君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的一对相处融洽的君臣。
（3）民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边少数民族和谐相处的一个典型事例。
（4）社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。
（5）人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的水利工程。
（6）结合所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安。
某校开展以“古代辉煌灿烂的科技文化”为主题的手抄报展示活动，某班的手抄报内容是：毕昇与活字印刷术、关汉卿与《窦娥冤》。与此科技文化成果对应的历史时期是
A. 秦汉时期
B. 隋唐时期
C. 宋元时期
D. 明清时期
北宋时，司马光主编的《资治通鉴》取材广泛，文笔生动，是我国古代史上一部重要的编年体通史，在此书中你不可能看到的人物是（ ）
A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.宋太祖
