19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料，回答问题。
材料一 因此，当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度即奴隶制度与自由劳动制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度再也不能在北美大陆上一起和平相处。它只能以其中一个制度的胜利而结束。
——马克思
材料二 1856年3月，沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“……现行的农奴制不能一成不变，与其等农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”
材料三 广兴会议，万机决于公论……破历来之陋习，基天地之公道；求知识于世界，大振皇基。
(1)材料一反映的历史事件是什么？在这一事件中，当时美国政府的最高目标是什么？
(2)材料二中这位沙皇是谁？他开展的这场废除农奴制改革的前提是什么？改革为俄国资本主义经济发展提供了哪些有利条件？
(3)材料三反映的是日本历史上的哪一次重大改革？图片反映了这一改革中最具远见的措施是什么？这次改革后，日本的社会性质发生了怎样的变化？
(4)上述三国的崛起之路对我国的现代化建设有什么启示？
19世纪60年代，俄国和美国在近代化的道路上，面临着相似的问题，它们却以不同的姿态向前迈出了重要的一步。阅读下列材料，回答问题：
材料一 1860年的美国，人口只有俄国的40%，其城市人口却比俄国多一倍；年产铁83万吨(俄国年产35万吨)；消耗现代燃料的能源是俄国的15倍，铁路长度是俄国的30倍。
材料二 1861年后，俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年代末，俄国矿山和铁路等部门的工人人数增加到279.2万人。这些为俄国资本主义的发展提供了必要的条件。
材料三 美国南北战争开始时，南方人口900万，其中黑奴占400万。《解放黑人奴隶宣言》成为战争的一个重大转折点，等于把南方的数百万黑人奴隶变成了北方的同盟军。这场战争，不仅使黑奴成为自由人，而且维护了国家统一，为美国资本主义的发展进一步扫除了障碍。
(1)材料一反映了1860年俄国和美国的近代化过程中存在哪些不同？
(2)据材料二、三，并结合所学知识，19世纪60年代，俄国和美国推进近代化的方式有何不同？不同的方式为资本主义经济的发展提供了哪些相同的条件？
(3)综上所述，依据俄美的近代化历程，写出你汲取到的关于社会发展的一条经验。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 沙皇在克里木战争中惨败了，但他并不因此放弃他的侵略政策。1856年俄外交大臣在规定俄国以后对外政策的方针时说：“俄国并不生气，它在积聚力量。”所谓积聚力量就是培植资本主义的发展。战争证明：哪怕是出于纯粹军事上的考虑，俄国也需要铁路和大工业。而为了培植资本主义，就必须要废除农奴制。
——《简明世界近代史》
材料二 克里木战争前国内形势已十分动荡了，1845—1854年农民骚动有348起。克里木战争的失败使沙皇无法用沙文主义的狂热使臣民忠顺了。
——《简明世界近代史》
(1)通过上述两则材料，我们可以初步概括出俄国农奴制改革的原因有哪些。
材料三 1861年3月3日，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，它包括17个文件，其中最重要的是《关于农民脱离农奴依附地位的总法令》，总法令规定：
◆农奴自法令公布之日起获得人身自由。
◆农民因获得份地必须继续承担劳役租和代役租，份地给多少和服役多少，由地主自己决定。
◆解放了的农民被列入纳税等级，即必须缴纳人头税和履行兵役义务。
◆为了加强管理，建立“村社”体制。农民要离开村社，必须取得村社许可。
(2)想一想，俄国1861年改革法令中的上述规定说明了什么问题？
材料四 尽管如此，两千多万农奴毕竟获得了自由，使工业有了一支庞大的劳动后备军，俄国资本主义的发展进入了一个新时期。俄国工业革命大约在70年代完成了。
——《简明世界近代史》
材料五 不革新，是生存也为难的。
——鲁迅
材料六 改革是中国发展生产力的必由之路程。
——邓小平
(3)通过材料四，可以发现这次改革对俄国最大的影响是什么？结合鲁迅与邓小平的话，说说俄国这次改革给我们的启示。
美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新对历史发展的相同影响是
A.推动了资本主义发展
B.维护了国家统一
C.摆脱了半殖民地命运
D.废除了奴隶制度
1871年日本教育部成立，其中第一批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本
A. 重视军事训练
B. 注重国民教育
C. 积极学习西方
D. 提倡“文明开化”
明治维新使日本成为亚洲强国，改革内容中最具有前瞻性和战略眼光的措施是( )
A.废藩置县 B.加强中央集权
C.努力发展教育 D.允许土地买卖
