Question

改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。

材料一  卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

商君相秦十年，宗室贵族多怨望。

——《史记·商君列传》

（1）材料一中的“卫鞅”是谁？这次改革的理论依据与百家争鸣中哪一学派主张相同？依据所学知识，指出变法最核心的内容是什么？

材料二  著名历史学家范文澜说：“秦国新法十年，秦民大悦……秦成为第一大强国”。战国时期，秦国军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。

（2）依据材料二归纳“秦国新法”的主要作用。

材料三  魏主（孝文帝）下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王。故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，为物之元也，皆改姓元氏。诸功臣旧族……皆改之。……今欲断诸北语，一从正音……三十以下在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜”。

——《资治通鉴》

（3）材料三反映的是哪一历史事件？为“正音”，“魏主”采取了什么措施？依据材料三并结合所学知识分析这次改革的历史作用。

（4）结合以上材料分析这两次改革成功的共同原因是什么？

Answer

（1）人物：商鞅；学派：法家；核心内容：废除井田制，允许土地自由买卖。

（2）使秦国成为了第一大强国；提高了军队的战斗力。

（3）北魏孝文帝改革；措施：规定朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；作用：促进了民族交融，增强了北魏的实力。

（4）原因：都顺应了当时历史发展趋势

【解析】

（1）依据材料一“卫鞅曰：‘世不一道，便国不法古’”并结合所学可知，材料一中的“卫鞅”是商鞅；这次改革的理论依据与百家争鸣中法家的主张相同。韩非子是法家学派的代表人物，法家学派主张改革，提倡法治，主张建立君主专制中央集权的封建国家，他们的主张顺应了当时时代的潮流，对当时封建统治者最有用，得到封建统治者的支持，所以商鞅变法的理论属于法家思想学派。依据所学知识，变法最核心的内容是废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖，有利于封建制度的确立。

（2）依据材料二“秦国新法十年，秦民大悦……秦成为第一大强国”。战国时期，秦国军队特别富有战斗力，有‘虎狼之师’之称”分析归纳可知，“秦国新法”的主要作用是使秦国成为了第一大强国；提高了军队的战斗力。

（3）依据材料三“主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：‘夫名不正言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜’”分析可知，材料三反映的是北魏孝文帝改革；材料中的“魏主”指的是北魏孝文帝，正音指汉语。他为“断诸北语，一从正音”采取的措施是在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；经过孝文帝改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。

（4）结合以上材料分析可知，这两次改革成功的共同原因是都顺应了当时历史发展趋势。