秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期两位很有作为的皇帝,他们采取一系列措施,把国家推向大一统。下面我们一起探究他们的历史功绩。
材料一 秦朝的政治建制示意图
材料二
材料三 到武帝,又用主父偃之计,令诸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“众建诸侯而少其力”一语,彻底实行了。封建政体反动的余波,至此才算解决。
——(美)阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
材料四 汉武帝统治时期,把铸币权收归中央,还在全国各地设盐官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有。
——摘自人教版《中国历史》
材料五 “汉武帝雄才大略,开拓刘邦的业绩,晚年自知奢侈、黩武、方士之弊,下了罪已诏,不失为鼎盛之世”。
——毛泽东
(1)依据材料一,指出秦朝创立的政治制度的名称是什么?在该制度中,皇权有何特点?
(2)根据材料二中的两幅图片,分别反映了秦始皇采取的什么措施?这些措施有什么共同的作用?
(3)根据材料三并结合所学知识回答,武帝“又用主父偃之计”的措施是什么?(不得照抄原文)此措施起到了怎样的作用?(不得照抄原文)
(4)材料四中“在全国各地设盐官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有”而实行的政策是什么?这一政策的作用如何?
(5)根据材料指出毛泽东是如何评价汉武帝的?你认为应该如何评价历史人物?
改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。阅读下列材料,回答问题。
材料一 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
商君相秦十年,宗室贵族多怨望。
——《史记·商君列传》
(1)材料一中的“卫鞅”是谁?这次改革的理论依据与百家争鸣中哪一学派主张相同?依据所学知识,指出变法最核心的内容是什么?
材料二 著名历史学家范文澜说:“秦国新法十年,秦民大悦……秦成为第一大强国”。战国时期,秦国军队特别富有战斗力,有“虎狼之师”之称。
(2)依据材料二归纳“秦国新法”的主要作用。
材料三 魏主(孝文帝)下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王。故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,为物之元也,皆改姓元氏。诸功臣旧族……皆改之。……今欲断诸北语,一从正音……三十以下在朝廷之人,如语音仍旧,若有故为,当加降黜”。
——《资治通鉴》
(3)材料三反映的是哪一历史事件?为“正音”,“魏主”采取了什么措施?依据材料三并结合所学知识分析这次改革的历史作用。
(4)结合以上材料分析这两次改革成功的共同原因是什么?
习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是:以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料,回答问题。
材料一 公元前6—5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系;一个人在恒河边思考人与神的关系;一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——摘自《千年一叹》
(1)材料一中“在黄河边思考”的是我国春秋时期哪位大思想家?他的思想被弟子整理成哪本书?
材料二 春秋战国时期,鲁国尚儒学……;齐地学术较为庞杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达;楚地道学与词赋最具特色;三晋以法家与游说之士为盛。
——邹逸麟《中国历史地理概述》
(2)材料二反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面?该局面出现的根源是什么?
材料三 (汉武帝)继位之初接受董仲舒的建议,又于第五年设置五经博士,启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除,招聘数百名儒生补充进来……到了西汉末期,超过三万名儒生进入皇家学术机构。
——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》
(2)据材料三并结合所学知识,指出汉武帝推崇的治国思想是什么?为此汉武帝采取了哪些措施?
材料四 古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道,首次构建起世界交通线路大网络;……推动了科学技术的交互传播;助推了多样性文化交流,是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
——摘自《求是》
(4)为“古代丝绸之路”的开通作出巨大贡献的人是谁?依据材料四,归纳古代丝绸之路的打通对人类文化发展所起的作用。
(5)综合上述材料,你认为文明延绵流传的因素有什么?
以下是对下面这幅名画的评价,最准确的是
A.人物鲜明,史家典范 B.线条优美,人物传神
C.治病救人,泽被后世 D.苍劲厚重,粗犷雄浑
如果把“三国鼎立”“东晋十六国”“南北朝”“边疆民族內迁”“北魏孝文帝改革”整合成一个单元的学习内容,下面最恰当的主题应该是
A. 早期国家产生与社会变革
B. 统一多民族国家的建立与巩固
C. 政权分立与民族交融
D. 统一多民族国家的巩固与社会危机
他的书法“飘若浮云,矫若惊龙”,他的名作《兰亭集序》号称天下第一行书,并一直被后人临摹,连错的地方都模仿得一模一样。他是
A.锺繇 B.胡昭 C.王献之 D.王羲之