某校九年级1班开展“三次工业（科技）革命”的专题学习，请你参与下列活动。
（比较学习）
“三次工业（科技）革命”的有关内容：
（1）根据所学知识，填写表中①②③处的内容.
（学法运用）
如图所示内容是王明、李建、张红同学对“三次工业革命与人们生活的关系“的评价：
（2）写出图中对历史事件的评价方法不正确的同学姓名，并说明理由？
阅读下列材料,回答问题：
材料一：经过两次世界大战的剧烈厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家清醒地认识到，要重振欧洲，必须实现欧洲的统一。为了缓和民族仇恨，防止历史悲剧的重演，为了更好的利用欧洲的资源，振兴经济，必须重新组织欧洲的经济、社会与政治生活。1993年，欧洲联盟成立。
材料二：当今世界各国、各地区的经济，包括生产、流通和消费等领域相互联系、相互依赖、相互渗透，整个世界已经变成了一个小小的“地球村”。无数产品实行全球化生产，旅客可以在24小时内到达世界上任何一个大城市，人们可以通过互联网在瞬间把信息发往世界各地，大额资金可以通过国际结算，在几秒钟内划拨到指定的银行专用账户上。
材料三：发展中的中国，提出了“中国离不开世界，世界离不开中国”的战略思想。
(1)、美国为加强对欧洲的经济渗透和政治控制在经济方面采取了什么措施？
(2)、根据材料一概括，促使欧洲重组的政治、经济因素分别是什么？
(3)、上述材料共同反映了怎样的经济发展趋势？欧洲的统一、中国的发展对世界政治格局产生怎样的影响？
(4)、上述材料反映的世界经济发展趋势出现的根本原因是什么？哪一组织的成立最能体现这一趋势？
(5)、根据材料三的战略思想，谈谈在当今世界经济发展趋势下，发展中国家该如何应对？
历史漫画往往以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件，并赋以深刻的寓意，从而揭示历史现象或事件的本质特征。下图漫画《追不上了》反映了
A.经济全球化是发达国家的新一轮扩张
B.经济全球化下发达国家和发展中国家差距加大
C.经济全球化对发展中国家是一次机遇
D.经济全球化推动了世界各国经济的发展
有人用“巨人林立”来概括当今世界的政治格局：美国是霸气仍存的巨人，日本是独脚的巨人，俄罗斯是大病初愈的巨人，欧洲是凝聚力正在加强的巨人，中国是迅速起的巨人。这是对世界哪一发展趋势的解读？
A.贸易自由化 B.经济全球化 C.格局多极化 D.文化多元化
扫码支付、扫码阅读已经成为许多人的生活常态，这种便捷的方式得益于以下哪一种技术的发展
A.生物技术 B.空间技术 C.原子能技术 D.计算机和网络技术
作为当今世界最大的国际组织，联合国已在多个国家和地区进行过或正在进行维和行动。这说明联合国的重要使命之一就是（ ）
A.促进地区间经济交流 B.维护国际和平与安全
C.加强各国间文化交流 D.打击各国的反政府武装
