制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。如图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处历史事件应该是
A.夏朝建立 B.商汤灭夏 C.武王伐纣 D.国人暴动
“禅让是在位联盟首领自愿进行的，是为了让更贤能的人统治国家。”据此分析，禅让制的依据是
A.经济实力 B.个人才德 C.社会地位 D.宗族势力
我国境内目前已确认的最早古人类是
A.山顶洞人 B.北京人 C.元谋人 D.马坝人
请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。(要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性)
阅读下列材料，回答问题。
材料一 前三次工业革命使得人类发展进入了空前繁荣的时代。2015年，世界经济论坛主席克劳斯·施瓦布在其《第四次工业革命》的文章中指出，人类正在迎来第四次工业革命，这场革命在第三次工业革命的基础之上展开，向着更智能、更绿色、更健康的方向发展。
——摘编自新浪网
材料二 从2020年起，中国有可能领跑第四次工业革命，利用上述信息基础设施建设成果进军人工智能领域，用十几年的时间就能把美国欧洲日本甩在身后。英国称霸世界300年靠的是18世纪中期第一次工业革命(蒸汽机革命)，美国称霸世界近百年靠的是19世纪和20世纪两次工业革命(电气革命和信息革命)，中国如能引领第四次工业革命(人工智能革命)，不仅加速中华民族的伟大复兴，更能引领中国称雄世界更长的时间。厉害了我的国。
——2017年11月张召忠新浪微博
(1)根据材料一指出“第四次工业革命”的特色。
(2)学习完第三次科技革命后，初三(9)班计划以“三次工业革命”为主题出一期历史黑板报。以下是小明同学设计的黑板报样式，在标有序号的空白处各举一例相应的史实，以帮助小明同学完成这期黑板报。
(3)下列画线部分有两处知识错误，请指出并加以更正。
第三次科技革命主要在原子能、航海技术、电子技术、生物工程等领域展开，与前两次工业革命相比，最突出的是技术革命群体化、科技社会化和发展进程高速化。第三次科技革命缩小了国家之间的经济差距；调整了国际经济格局；大批新兴产业兴起，人类的衣、食、住、行、用等日常生活得到改善。
(4)材料二中张召忠预测中国有可能引领第四次科技革命。你觉得他的预测准确吗？为什么？
对抗结盟是传统国际关系的主要呈现形式，建立以合作共赢为主要内容的新型国际关系代表着世界绝大多数国家的共同利益，阅读下列材料，回答问题。
（冲突对抗）
材料一： 战争历时4年零3个月,最后以同盟国战败而告结束,参加这场大战的共有30多个国家,15亿人口卷入了战争,战火燃遍了欧、亚、非三大洲,双方军队共有840万人阵亡,另有210万人受伤,大战中双方共支出战费2084亿美元。
——摘自北师大版《世界历史》九年级上
(1)材料一反映了这场”战争”带来的哪些影？这扬“战争”结束后形成了怎样的世界格局？
材料二： 二战中,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国关系的主流是友好合作，……意识形态对立和国家利益相悖,使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现。
——张小明《“冷战”及其遗产》
（2）材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化？为什么会出现这样的变化？“冷战”期间,美国为实现其政治利益经济化采取了什么措施？
（修约结盟）
材料三：
(3)材料三中的两幅图片反映的史实对国际局势分别产生了什么影响？
（合作共赢）
材料四： “冷战”结来后,美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想,并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。
——刘金智《“冷战”史》
材料五： 这个世界怎么了?我们怎么办？面对人类社会的时代之问,习近平总书记提出了中国方案:构建人类命运共同体,实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好,其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。
——摘自新华网
(4)材料四中的“世界新秩序”和材料五中的“人类命运共同体”有什么实质区别？你认为目前应该如何构建新型的国际关系？
