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《社会转型时期的西欧与中国》一书中在谈到文艺复兴时期一位杰出人物时说:“他是画家...

《社会转型时期的西欧与中国》一书中在谈到文艺复兴时期一位杰出人物时说:“他是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情,才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地……”以下是“他”的作品的是

A.《神曲》 B.《罗密欧与朱丽叶》 C.《掷铁饼者》 D.《蒙娜丽莎》

 

D 【解析】 根据题干信息“(文艺复兴时期)他是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家”,可知他是达·芬奇;结合所学知识可知,达·芬奇思想深邃、学识渊博、多才多艺,兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身,与拉斐尔、米开朗琪罗并称“文艺复兴三杰”。达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》极负盛名。选项D符合题意;《神曲》是但丁作品;《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚作品;《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作,选项ABC不符合题意,故选D。  
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考点分析:
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16世纪初英国一家呢绒生产厂出现了纺织工、梳毛工、修整工和染色工等不同的工种,他们分工合作有序进行商品生产,这种新的生产关系和方式指的是

A.手工作坊 B.机器工厂 C.手工工场 D.租地农场

 

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中世纪时,欧洲绝大多数人口居住在庄园(如下图所示)里。观察如下图可以看出庄园经济特点主要是

A.自给自足 B.男耕女织 C.商品经济 D.共同富裕

 

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关于四大文明古国,下列说法错误的是

①法老图特摩斯三世统治时期是古巴比伦王国最强盛的时期

②《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典

③楔形文字是古代印度文明的一大成就

④古代中国文明产生于黄河、长江流域

A.①③ B.①④ C.②④ D.①②

 

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三国两晋南北时期,是我国历史上的大分裂时期,同时也是一个大发展时期。请结合所学知识,回答下列问题。

材料一  《中国历史纪年示意图》(局部)

(1)根据示意图,写出B、C两处的政权名称。从示意图中看出这一时期的时代特征是什么?

材料二  如图为甘肃嘉峪关魏晋幕砖面:

(2)材料二中的“胡”是魏晋时期对北方少数民族的统称。请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。两幅图反映了这一时期民族交往的什么现象?

材料三  东晋政府建立了许多侨郡县,给予南迁人民免除某些徭役的权利,江南经济文化因此迅速发展。据《陈书宣帝纪》记载,到梁代,江南许多地区已是“良畴美拓,吐吠相望,连宇高花,叶陌如绣”,一派田美土肥之象。

(3)结合所学知识,回答南迁人民为什么促进了江南经济迅速发展?哪个城市成为当时商业最活跃的大都市?

 

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汉朝是中国发展史上的第一个黄金时期,和同时期欧洲的罗马帝国并列为当时世界上先进的文明及强大帝国。阅读下列材料,完成相关问题。

材料一  西汉时期中央和封国力量对比

(1)材料一反映出西汉初期中央面临什么问题?汉武帝采取了什么措施解决这一问题?

材料二  《汉书董仲舒转》记载:“臣愚以为诸不在六艺之料,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,邪避之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”

(2)根据材料并结合所学知识概括董仲舒的思想主张。这一主张的推行对中国古代社会产生了什么影响?

材料三 

(1)图一反映了哪一历史事件?在此基础上开辟的商路(见图二)沟通了哪两大洲?这一事件还对我国西北疆域的拓展产生了什么影响?

材料四  古代丝绸之路是一条贸易之路,更是一条友谊之路,在中华民族同其他民族的友好交往中,逐步形成了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为特征的丝绸之路精神。

——习近平在2016年4月29日的讲话

(4)根据材料四,概括“丝绸之路”的历史作用。

(5)综合上述材料,分析汉朝兴盛的因素。

 

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