Question

阅读下列材料并结合所学知识，回答问题

材料一  从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸的手工工场、文艺复兴、新航路开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。这是一个被称为“人的发现”和“地理大发现”的时代。

材料二  英国商船从英国的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往美洲，卖给当地种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品运往英国。

——摘编自部编《世界历史》九年级上册

材料三  科技革命极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。

材料四 

（1）据材料一，“人的发现”和“地理大发现”分别指什么事件？“人的发现”运动的核心思想是什么？

（2）材料二反映的是英国殖民者的哪一贸易活动？根据材料二，请你从世界一体化的角度，说出英国商船活动的积极作用。

（3）根据材料三，各列举一例第一、二次科技革命中使“人与人之间的时空距离不断缩短”的科技发明。

（4）材料四中，图一反映了在第三次科技革命推动下，当今世界经济呈现出怎样的发展趋势？图二反映了在政治上暂时形成了什么局面？根据所学指出，在新的世界格局形成过程中越来越具有决定性作用的因素是什么？

Answer

（1）文艺复兴；新航路开辟；人文主义

（2）三角贸易。积极作用：有利益世界市场的初步形成。

（3）科技发明：火车或轮船；汽车或飞机

（4）经济全球化；“一超多强”或多极化；经济实力

【解析】

（1）根据材料一，结合所学知识可知，14世纪兴起于意大利的文艺复兴运动提倡以人为中心，“人文主义”思潮广为流行；开始于15世纪晚期的新航路开辟过程中，哥伦布发现了“新大陆”美洲大陆，麦哲伦完成了环球航行，世界开始连成一个整体。“人的发现”和“地理大发现”分别指文艺复兴、新航路开辟；“人的发现”运动的核心思想是人文主义。

（2）根据材料二，结合所学知识可知，材料反映的是英国殖民者的三角贸易活动。这一贸易活动为欧洲积聚了巨额资本，推动了欧洲资本主义的迅速发展。

（3）根据材料三，结合所学知识可知，第一次科技革命中火车或轮船的发明，第二次科技革命中汽车或飞机的发明使“人与人之间的时空距离不断缩短”。

（4）根据材料四，结合所学知识可知，图一反映了在第三次科技革命推动下，当今世界经济呈现出经济全球化的发展趋势。1991年，苏联解体，冷战结束，两极格局也随之瓦解 。日本、欧盟、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的发展；世界多极化作为一种历史趋势；因此图二反映了在政治上暂时形成了“一超多强”的多极化局面。在新的世界格局形成过程中越来越具有决定性作用的因素是经济实力。