开学了，同学们各自进行自我介绍，甲说：“我姓张”，乙说：“我姓李”，丙却调皮地说：“我和中国第一个王朝同姓”，这一下难倒了许多人．那么，聪明的你能告诉我们丙姓什么吗？（ ）
A. 唐 B. 夏 C. 秦 D. 宋
“赫赫始祖，吾华肇造。胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿知，光被遐荒。建此伟业，雄立东方。此诗是纪念谁的碑文( )
A. 黄帝 B. 大禹 C. 蚩尤 D. 女娲
下列考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一的是
A.周口店遗址 B.半坡遗址 C.元谋人遗址 D.河姆渡遗址
寒假将至，有一旅游团想参观我国元谋人遗址，作为导游的你应该带他们到哪个省？
A.北京市 B.陕西省 C.云南省 D.浙江省
美国和日本都是近代崛起的资本主义强国。都经历过从渴望主宰自身命运到企图成为世界主角的演变。请结合材料及所学知识，回答问题。
材料一 在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
——《大国崛起》解说词
材料二 以天皇为首的新政府，在实行改革时期，提出、制定、贯彻、推行了“殖产兴业”、“富国强兵”和“文明开化”三大政策。
——《强国之鉴》解说词
材料三
请回答：
（1）“林肯拯救了美国”是通过哪一战争实现的？中间颁布了哪两个重要文件？
（2）材料二反映的是日本近代历史上的哪次改革？这次改革使日本社会性质发生了怎样的转变？
（3）观察材料三中的图一。1929—1933年失业率攀升的背景是什么？分析1933—1937年失业率变化的趋势与美国实行哪一政策密切相关？该政策为世界资本主义的发展开创了什么先例？
（4）根据材料三中的图二，可以看出二战后日本经济发展呈现出怎样的趋势？结合所学知识，分析产生这种趋势的原因是什么？
（5）谈谈美、日的崛起对中国的发展有何借鉴。
世界格局的变化直接影响着人类社会的发展。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题
材料一 “1640年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度。”
材料二 法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命》（序言）
材料三 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们，而英国、法国、俄国是维护世界秩序的保护者，应该肯定。
材料四 如下图所示
材料五 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项，合作是从法国和德国这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
——摘自《大国崛起》解说词
（1）材料一中“新政治制度”指的是什么制度？英国的哪一部文献为“新政治制度”的建立奠定了基础？
（2）根据材料二并结合所学知识，说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别？
（3）材料三关于第一次世界大战的观点正确吗？为什么？
（4）材料四中，图一所示会议形成了怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？
（5）据材料五并结合所学知识，指出体现他们“相逢笑泯恩仇的政治智慧”的举措以及对欧洲的影响。
