Question

青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，按要求回答问题。

材料一  现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！我们的外交太失败了！……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了！

——摘编自《五四运动史》

材料二  五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”

——摘编白《二十世纪中国史纲》

材料三  由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。

——摘编自《中国共产党的九十年》

请回答：

（1）据材料指出五四运动爆发的导火线。据材料指出当时学界组织游行的目的是什么？

（2）据材料二指出，五四运动亲历者找到的新革命方法是什么？

（3）据材料三指出，当时的学生领袖为何要到“民间去”？这一举动对中国革命产生了什么积极影响？

（4）综合上述材料，青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬？

Answer

（1）导火线：巴黎和会上中国外交失败；（巴黎和会上日本取得管理山东的权利）

目的：外争主（国）权，内除国贼；

（2）方法：依靠下层人民，走俄国人的道路

（3）原因：认识到工人阶级的伟大力量影响：促成马克思主义与中国工人运动相结合（促进中国共产党的诞生）

（4）继承和发扬：爱国、探索创新（与时俱进）与工农群众相结合

【解析】

（1）据材料一“现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！我们的外交太失败了！”和所学知识可知，五四运动的导火线是巴黎和会中国外交的失败。根据“我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了！”可知，当时学界组织游行的目的是“外争国权，内除国贼”。

（2）由材料二“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……要改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路”可知，五四运动亲历者找到的新革命方法是依靠下层人民，走俄国人的道路。

（3）由材料三“由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便出发往民间去……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。”可知，当时的学生领袖要到“民间去”的原因是认识到工人阶级的伟大力量。这一举动促成马克思主义与中国工人运动相结合（中国共产党的诞生）。

（4）本题是开放性题目，言之有理即可，如青年学生在五四运动中表现出的爱国、探索创新（与时俱进）、与工农群众相结合等值得我们继承和发扬。