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在世界历史近代化过程中,科学技术发挥了重要作用。阅读材料,回答问题。 材料一 下...

在世界历史近代化过程中,科学技术发挥了重要作用。阅读材料,回答问题。

材料一  下列组图

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)材料一中属于第一次工业革命成果的有        (填写相应番号)

材料二  ①英国成为世界上第一个工业国家②国内外市场不断扩大,商品需求迅速增长③君主立宪制建立,资本主义经济迅速发展④大工厂代替手工工场⑤蒸汽机广泛用于生产和运输领域⑥各行各业发明和制造机器提高生产效率⑦其他国家纷纷学习进行工业革命

(2)历史发展总是有内在逻辑关系的。上述关于工业革命的事件正确的逻辑顺序是       

(3)根据材料一、二,结合所学,简述第一次工业革命的历史意义。

 

(1)①②④ (2)③——②——⑥——⑤——④——①——⑦ (3)极大提高了社会生力,丰富了人们的物质生活;巩固了资本主义在各国的统治;大大密切了世界各地的联系,改变了世界的面貌;引起了社会结构的重大变化,日益分裂成资产阶级和无产阶级;引起近代城市的兴起;英国成为世界霸主 【解析】 (1)材料一中①是珍妮纺纱机,②是蒸汽机,③是电灯泡,④是火车,⑤是汽车,⑥是电脑。1765年, 哈格里夫斯发明珍妮机,标志第一次工业革命开始。1785年,瓦特改良的蒸汽机投入使用,成为第一次工业革命主要的动力来源。1825年,史蒂芬孙发明蒸汽机车,标志着铁路时代开始。因此属于第一次工业革命成果的有①②④。③⑤是第二次工业革命的成果,⑥是第三次科技革命的成果。 (2)结合所学知识,17世纪,英国开展资产阶级革命,君主立宪制建立,资本主义经济迅速发展;随着资本主义经济的发展,国内外市场不断扩大,商品需求迅速增长。这为英国率先开展工业革命提供了重要条件。英国棉纺织业领域首先出现发明和制造机器的热潮,接着各行各业发明和制造机器提高生产效率。为了解决工业革命的动力问题,瓦特制成的改良型蒸汽机广泛用于生产和运输领域。1840年前后,大机器工业基本取代了工场手工业,英国工业革命基本完成,英国成为世界上第一个工业国家。继英国之后,其他国家纷纷学习进行工业革命。因此正确的逻辑顺序是③——②——⑥——⑤——④——①——⑦。 (3)根据材料一、二,结合所学,可知第一次工业革命的历史意义包括:极大提高了社会生力,丰富了人们的物质生活;巩固了资本主义在各国的统治,资本主义最终战胜了封建主义;大大密切了世界各地的联系,改变了世界的面貌;引起了社会结构的重大变化,日益分裂成资产阶级和无产阶级;引起近代城市的兴起;率先完成工业革命的英国成为世界霸主。 。  
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考点分析:
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    英、法、美资产阶级革命是一个有机的整体,共同构成了17 —18世纪的欧美社会巨变,拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料,同答相关问题。

材料一:近代以来,作为宪政体制和模式创新……(英国)开启了议会“至高无上”的时代,它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”,而不再是王朝政府时期“单独的国王”。

——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》

材料二:爆发于18世纪末的美国革命和法国革命,……首先,两者都根源于同样的启蒙观念:自由、平等和正义;其次,两国在革命之初,曾经互相援助,互相鼓舞,许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策;再次,两者具有相同的革命目标,即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。

——[美]苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》

材料三:拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度,并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区,大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主叉的觉醒,拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。

——齐治勒费弗尔《拿破仑时代》

(1)根据材料一并结合所学,说明英国是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的?

(2)材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件?依据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助,互相鼓舞”的?

(3)根据材料一概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些影响?

(4)根据上述材制并结合所学知识,用一句话概括17—18世纪欧美社会发展的主要趋势。

 

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经济全球化是当今世界的显著特征。阅读材料,回答问题。

材料一  中世纪时,大多数欧洲人认为,耶路撒冷是世界中心—‥15世纪初,古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文,地圆学说逐渐流行开来—‥他们断定,从欧洲向西航行可以到达东方。

——《世界历史》九年级上册第71页

(1)结合材料一和所学指出:地圆学说对新航路开辟有何意义?

材料二  新航路开辟示意图

(2)请分别指出材料二(如图)中①、②航线的领航者分别是谁?航线②发现了今天的        洲,航线①实现了        航行,它验证了        学说

材料三  从“地球是圆的”,到“世界是平的”,在经济全球化的3.0版本中,世界经济达到了前所未有的深度融合,成为一个你中有我、我中有你、不可分割的有机整体。

——《经济全球化是世界共同繁荣之路》(《经济日报》2019年06月28日)

(3)结合材料三和所学简述:新航路开辟对经济全球化的影响。

 

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曼弗雷德·马伊在《一口气读完世界历史》中认为,1848 年 2 月发表的某一文献,“对某 些人来说,这是一个救世福音,对另外一些人,它则是一个魔鬼学说”。该文献是( )

A. 《权利法案》    B. 《人权宣言》    C. 《共产党宣言》    D. 《独立宣言》

 

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法国大革命后一段时期,代表贵族身份的华丽衣着被凸显共和理念的服饰取代,这说明当时法国

A.人人平等得以实现 B.贵族特权完全剥夺

C.君主立宪制度确立 D.封建等级制度受到冲击

 

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易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》一文中说:“华盛顿有所为,美利坚民族得以独立;华盛顿有所不为,美利坚人民不受其苦。”这一说法

A.肯定了华盛顿对美国的历史贡献

B.否定了华盛顿在美国历史上的地位

C.很客观,没有一点主观性

D.很主观,无丝毫历史依据

 

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