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他是我国南宋著名的抗金将领,他“精忠报国”的故事世代流传。他是 A. 文天祥 B...

他是我国南宋著名的抗金将领,他“精忠报国”的故事世代流传。他是

A. 文天祥

B. 岳飞

C. 郑成功

D. 戚继光

 

B 【解析】 根据所学可知:南宋将领岳飞抗金,他的“精忠报国”精神鼓励了一代又一代中国人,故B符合题意。文天祥抗元,郑成功打败荷兰侵略者收复台湾,戚继光抗倭,故ACD均不符合题意。故选B。  
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山外山青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。该诗作者生活的历史时期是( )

A.南北朝 B.唐朝

C.南宋 D.明朝

 

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“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”。毛泽东诗词中提及到的中国古代多位杰出帝王。属于宋太祖采取的措施是

A.创立中央集权制,实现了国家统一

B.采取“强干弱枝”政策,加强皇帝和中央权力

C.颁布“推恩令”

D.实行“轻徭薄赋”政策,大量裁减官吏

 

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历史地图是从历史事件发生的空间关系理解和表达历史现象的最好手段。下边的地图反映的是

A.三国鼎立形势 B.南北朝对峙形势

C.辽、北宋、西夏并立 D.宋、金对峙形势

 

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近百年来,中国有志之士满怀爱国之心,积极投身中国共产党领导的革命、建设、改革伟大事业,谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。阅读下列材料,完成相关问题。

材料一:有人说:1901年,中国陷入无尽的黑暗中;1911年,一道闪电划过,却黑暗依旧;1921年,中国终于迎来了曙光。

11921年,中国迎来的“曙光”是指什么事件?有何历史意义?

材料二: 先有农村红军,后有城市政权,这是中国革命的特点,这是中国经济基础的产物。如有人怀疑红军的存在,他就是不懂得中国革命的实际,就是一种取消观念。——19299月中共中央给红四军前委的指示信

2)结合材料和所学知识,写出最能体现“中国革命的特征”的道路是什么?

材料三:中国工农红军长征的胜利,是人类历史上的奇迹。在整整两年的时间里面,红军辗转十四省,突破几十万敌军的包围封锁,唱响战略转移的凯歌,是人类近代战争史上党领导人民军队谱写的英雄史诗。

 

3)长征途中哪次会议成为中共历史上生死攸关的转折点?这次会议最重要的决议是什么?

材料四:“20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革,解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页”

——《复兴之路》解说词

4)请写出“书写了一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁?他提出了改革开放的战略决策是在党的哪一次会议上?20世纪的最后20年,他领导中国人民探索了一条怎样的建设道路?

材料五:20世纪最伟大的历史学家汤因比认为:人类的希望在东亚,而中国文明将为未来世界转型和21世纪人类社会提供无尽的文化宝藏和思想资源。

52013 年,习近平在十二届全国人大一次会议上,阐述了中国梦的宏伟蓝图, 写出其基本内涵。做为一名21世纪的中学生,为实现中国梦应该如何行动起来?

 

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近现代以来,实现工业化和国家独立富强成为中国人追求的目标。阅读材料,回答问题。中学历史教学园地

材料一  19世纪60年代开始的这场……运动还是给中国的窗户开了一条缝,风的确是吹进来了,也奠定了中国工业的一个初步基础,让中国人看到了什么是西方工业。

——张鸣《重说中国近代史》

1)写出材料一中“这场运动”的名称,并据材料归纳这场运动的作用。

材料二  1872年到1875年,大清王朝先后派出120名官费留学生,踏上美国的土地。耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信中称:“贵国派遣的青年学生,各门学科都有极佳的成绩……他们的道德,也无不优美高尚,足以为贵国增光。他们虽然年少,却都知道自己的一举一动关系祖国荣誉,因此谨言慎行。”

——钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》

2)近代以来,莘莘学子求新知于世界,学成归来,报效祖国。根据材料并结合所学知识,概括波特校长赞赏中国留学生的理由。(不得照抄原文)

材料三:孙中山先生说“我们革命的目的,是为了中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命”。

3)根据材料概括孙中山领导辛亥革命指导思想的主要内容。结合所学知识分析辛亥革命对我国近代民主政治建设的主要贡献是什么?

4)构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是学习主题为“近代化的起步”的知识结构图。下列图中数字编号①是洋务运动,②③④相关的历史事件,是什么?并概括近代化呈现的特点。

材料四:191954日,北京学生高呼“外争国权,内惩国贼”、揭露帝国主义的强盗行为,举行示威游行,……65日,为支援学生的爱国行为,上海工人首先举行罢工。无产阶级登上政治舞台……五四爱国运动取得初步胜利。

52019年是五四运动100周年。弘扬民族精神,践行社会主义核心价值观,既是现实要求,也是历史赋予我们的使命。根据材料四归纳五四精神的内涵。

 

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