与以下示意图中①相关的史实是
A. 北魏改革，民族交融
B. 定都建康，开发江南
C. 开凿运河，创立科举
D. 贞观之治，开元盛世
隋朝统治基础不牢固是隋朝走向灭亡的
A.根本原因 B.主要表现 C.直接原因 D.主要背景
与时间轴中的②相关的历史事件是
A.隋末战争爆发 B.开凿大运河 C.隋灭陈，统一全国 D.建立隋朝
小作文题
有一天，小芳弟弟看到图1纪念邮票（中国邮政2008年发行，《古代名将—戚继光》），他好奇地问：“古代名将戚继光……姐，戚继光是谁？”小芳一时语塞，不知从何说起。请你帮小芳回答这个问题。
要求：①以“古代名将戚继光”为题写一篇150字左右的小短文；②请参阅以下信息，并结合所学知识。③所写内容符合史实，语句通顺，条理清晰。
古代名将戚继光
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：浙江（杭州）府学教授林元亮，奏章上有“作则垂宪”，处斩。北平府学教授赵伯彦，奏章上有“仪则天下”，处斩。桂林府学教授蒋质，奏章上有“建中作则”，处斩。这些句子里有“则”，本是“法则”“标准”之意。但朱元璋不作如此解释，当时江南方言，“则”与“贼”同音，朱元璋认为显然是讥讽他作过小偷的往事。
——柏杨《中国人史纲》
材料二：科举考试到明王朝，只剩下进士一科，并分为三个阶段完成。县级考试（县试）录取，称为秀才。然后，才有资格参加省级考试（乡试），录取后为举人。然后才有资格参加由教育部（礼部）主持的中央级考试（会试），录取后再参加由皇帝主持（实际由宰相或宦官主持）的最高考试（殿试），录取后称为进士。明王朝跟宋朝一样，有一项不成文法，非进士出身，不能担任宰相（大学士）或部长级高级官员。
明朝科举考试作八股文，不能发挥自己的意见，也不是自己说话，（八股文中没有“我”字），而是儒家圣人系统在说话，看起来四平八稳，面面俱到，实际上却什么都没有触及。这种文体事实上是严厉的禁止独立思考。知识分子所从事的唯一研究工作是从“四书”“五经”中选出全部可作为考试的题目。
——柏杨《中国人史纲》（整理）
请回答：
（1）据材料一，朱元璋从文句中摘取只言片语，加以歪曲解释，罗织罪状，制造冤狱的做法，人们称之为什么？
（2）据材料二，明朝的科举考试分为哪几个阶段？
（3）以上材料反映了明朝加强封建专制统治的两项措施，这两项措施所造成的主要危害有哪些？
判断题: 据所学，判断有关明长城的叙述。
①明朝建立后，为了防御北方匈奴贵族的南扰，先后18次修筑长城。（ ）
②明长城总长万余里，东起山海关，西到嘉峪关。（ ）
③明长城由城墙、关隘、城台和烽火台等组成完整的军事防御工程体系。（ ）
④长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，是民族交往的纽带。（ ）
⑤长城是我国古代劳动人民创造的伟大奇迹，是中国悠久历史的见证。（ ）
