太平天国为建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，颁布了（ ）
A.《天朝田亩制度》 B.《资政新篇》
C.《天演论》 D.《警世钟》
“最近这两天发生在那里的景象却是用任何笔杆子都无法恰当描述的……”1860年10月9日美国《纽约时报》的一篇报道。这则报道记录了英法联军摧残中华文明的滔天罪行（ ）
A.占领香港岛 B.火烧圆明园 C.割占辽东半岛 D.南京大屠杀
中国在19世纪上半期出现了“千古未有之变局”，政治上的独立自主、经济上的自给自足现状被打破，开始沦为半殖民地半封建社会。这种“变局”开始于（ ）
A.鸦片战争 B.洋务运动 C.甲午中日战争 D.维新变法
纵观中国历史，统一是历史发展的主流，更是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。
材料一 天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣……诸侯要定时向周天子进贡……
（1）材料一反映的是西周的哪一政治制度？
材料二 下图一、图二
（2）请回答：李白所述的是秦王的什么历史贡献？为了巩固统一，秦始皇在政治上创立了什么重要的制度？为加强对地方的管理，他又实施了什么地方行政制度？
材料三 从下图中可以得到的信息划“正确”，不能得出的信息划“错误”。
①修建长城是为了抵御匈奴的军事进攻。( )
②反映了秦王雄才大略完成中国的统一。( )
③反映了东方六国放弃分封制西顺秦国。( )
④统一关键之战是秦齐之间的长平之战。( )
材料四 汉武帝统治时期，有三大问题存在。一是诸侯国势力相当强大；二是土地兼并严重；三是匈奴不断入侵，边境不宁。这三个因素促使汉武帝决心进一步加强中央集权。
（3）汉武帝采取了什么方法解决材料四中的第一个问题？他为了加强思想控制采取了谁的什么建议？汉武帝在政治、经济、军事等方面采取不同措施其根本目的是什么？
材料五
（5）对秦朝到西汉疆域最大变化的表述，正确的是( )
A．加强对台湾的经营和管理 B．标志今新疆已纳入管辖区
C．管辖洛阳以及安息等地区 D．作出开创性贡献的是班超
材料六 三国鼎立形势图（见下图）
（6）正确填写“A”“B”“C”三处国家的名称。哪一王朝结束三国分裂局面，统一了全国？
“物不因不生，不革不成”。历史上的变法和改革推动了社会发展和历史进步。阅读材料，回答问题。
材料一 某同学搜集了商鞅变法和北魏孝文帝改革的部分措施(见下表)。
（1）请根据所学知识将上表中商鞅变法和北魏孝文帝改革的措施区别开来。（将措施的序号填写在下表相应位置)
（2）请选择上表中关于商鞅变法内容的两项措施，谈谈改革措施的具体作用。
材料二 关于北魏孝文帝的改革，学者们有各种看法。
观点一：魏孝文帝改革，使鲜卑等民族融入了汉族之中。今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。
观点二：北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。
（3）依据材料二，说明关于北魏孝文帝改革的两个观点有什么不同？依据材料结合所学知识，谈谈孝文帝改革在民族关系方面起到了什么积极作用
以下是某校历史兴趣小组关于“古代科技与文化成就”的探究性学习，请你一起来完成。
探究内容 | 探究成果 | 探究感悟 | |
科技 成就 | 青铜 工艺 | (1)司母戊鼎是世界上出土最重的青铜器，它展示了 (朝代)高超的铸造水平。 | 通过以上问题的探究，同学们认识到中国古代优秀科技和传统文化曾领先于世界。 |
造纸 之术 | (2)造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。我国最早的纸出现在 (朝代)，后又经 (人物)的技术改进使纸的质量大大提高。 | ||
文化成就 | 文字 演变 | (3)我国有文字可考的历史是从 朝开始。当时人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为 ，它是汉字形成与发展的重要阶段。 | |
思想 光辉 | (4)我国古代的大思想家和大教育家 创立了 家学派，该学派思想后来成为封建社会的正统思想。 |
