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阅读材料,回答问题。 材料一 周灭了商,席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原...

阅读材料,回答问题。

材料一  周灭了商,席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。

——(美)费正清等《中国:传统与变革》

材料二  商鞅被任命为左庶长,以颁布《垦草令》为起端,先后两次推行变法。变法内容主要包括:废井田开阡陌,实行土地私有制;推行小家庭制度,重农抑商,奖励耕织;废除世卿世禄制,奖励军功;推行县制,加强中央集权;实行连坐制度,轻罪重刑;统一度量衡等。

——《商鞅变法:不为人关注的另一面》

材料三  秦始皇接受李斯的建议,把全国分成三十六郡,以后又陆续增设至四十余郡,在郡下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制,是中央政府管辖下的地方行政单位。秦制以铜虎符发兵,虎符剖半,右半由皇帝掌握,左半在领兵者手中,左右合符,才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。秦始皇统一六国以后,以秦律为基础,参照六国律。制定了全境通行的法律。

 

 

——选自《秦汉史》

(1)材料一反映出西周实行什么政治制度?根据材料一指出当时实行这一制度的重要原因是什么?

(2)根据材料二,写出商鞅变法中相对应的措施。

加强对地方管理的措施是:_____________________________

有利于强兵的措施是:_________________________________

(3)根据材料三概括秦朝加强中央集权制度的表现。(写出两点即可)

(4)综合上述材料,你认为统治者调整政治策略的共同目的是什么?

 

(1)分封制;靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区。 (2)推行县制,奖励军功。 (3)推行郡县制,控制兵权,制定法律(秦律)(答出其中任意两点即可)。 (4)巩固和维护统治。 【解析】 (1)根据材料一“靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯”,“这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚”,结合所学知识可知,材料“这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚”,反映出西周实行分封制;当时实行这一制度的重要原因是靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区。 (2)根据材料二,结合所学知识可知,商鞅变法中推行县制,加强对地方管理,有利于加强中央集权。奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地,提高军队战斗力,这是强兵的措施。 (3)根据材料三“把全国分成三十六郡,以后又陆续增设至四十余郡,在郡下设县。”“秦制以铜虎符发兵,虎符剖半,右半由皇帝掌握,左半在领兵者手中,左右合符,才能调动军队。”“以秦律为基础,参照六国律。制定了全境通行的法律”,结合所学知识可知,秦朝加强中央集权制度的表现有推行郡县制、控制兵权、制定法律等。 (4)结合所学知识可知,统治者调整政治策略的共同目的是巩固和维护统治。
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料  经过春秋近300年的纷争,大部分小诸侯国被兼并。春秋初年有百余国,战国初年只有20余国,后来仅剩七国。战国时期各国之间的战争更为频繁,比起春秋时期的争霸战争,战国时期的兼并战争更加激烈、频繁,规模也更大。

——摘编自人教版《中国历史》教科书

(1)结合所学知识写出一个战国时期的著名战役。

(2)小历同学看了以上材料认为“战国时代把人们带进了战乱,不利于社会的发展。”你是否同意小历同学的观点?根据材料与所学知识简要说明理由。

 

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秦朝灭亡后,项羽和刘邦进行了长达四年的“楚汉之争”。这次战争的性质是

A.反抗封建统治的农民战争

B.争夺帝位的战争

C.刘邦反对项羽残酷统治的战争

D.维护农民阶级利益的战争

 

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巨鹿之战的双方是

A.秦军与刘邦

B.刘邦与项羽

C.秦军与陈胜吴广

D.秦军与项羽

 

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关于陈胜、吴广起义说法错误的是

A.发生在公元前209年 B.残暴统治的结果

C.中国历史上第一次农民大起义 D.最后以胜利告终

 

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万里长城是中华民族精神的象征,秦长城的起止点是

A.临洮—咸阳 B.临洮—辽东 C.陇西—辽东 D.临洮—南海

 

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