某同学进行探究性历史学习，出现“古巴比伦”、“债务奴隶”、“成文法”等关键词，由此判断该同学是对下列哪一内容进行探究性学习？
A. 《查士丁尼法典》
B. 《民法典》
C. 《汉漠拉比法典》
D. 《十二铜表法》
古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠赐”。如果去埃及旅游，游客能够看到的世界著名历史遗迹是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
阅读下列材料，回答问题。
“中国古代农民起义的根本原因还是在于四个字——官逼民反。中性地来说，这是专制 朝廷和民间社会矛盾的反映，而不是所谓的农民阶级反对地主阶级的斗争。
——引自腾讯
（1）请归纳出秦末农民起义的三点原因。
（2）说出东汉农民大起义的领导人和他创立的宗教。并简单评价东汉农民大起义。
（3）从这两次农民起义，我们可以得到怎样的启示？
两汉时期，社会经济的繁荣为科技文化的发展创造了条件，人们在许多领域取得了突出成就，请根据所学，完成下列表格。
两 汉 | 科技 | 纸成为人们广泛使用的书写材料始于哪个朝代？ |
① |
“治未病”理论的提出者 | ② | ||
华佗的主要成就 | ③ | ||
④ | |||
文化 | 史学 | 《史记》的作者 | ⑤ |
宗教 | 列举早期道教的派别一例 | ⑥ | |
佛教传入中国的朝代 | ⑦ | ||
感悟 | ⑧ |
阅读下列材料，回答问题。
2014年9月，习近平在中央民族工作会议上再次强调，“要正确认识我国民族关系的主流，多看民族团结的光明面； 善于团结群众、争取人心，全社会一起做交流、培养、融洽感情的工作；加强各民族交往交流交融，尊重差异、包容多样，让各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助。”据此可以看出，民族交融是指各民族在尊重差异的基础上，在交往交流中相互学习、相互交流、相互接近、相互认同的过程，就是吸收各民族的优秀文化成果建设共同的精神家园。
（1）中原与周边民族的长期战争会促进民族交融，请列举秦朝以前中国民族交融比较典型的一个时期。
（2）我国北方出现各民族大交融是在什么时候？
（3）请说出魏晋南北朝时期促进民族交融的历史事件一例。
（4）请列举魏晋南北朝时期民族交融的具体表现。（两例即可）
（5）你怎样看待魏晋南北朝时期的民族交融？（两点即可）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
材料二：“罢黜百家，独尊儒术”
材料三：汉初币制混乱，铸币权不统一，不仅政府、郡国铸币，私人也大量盗铸，货币名义价值与实际重量不一致。汉武帝取消郡国铸币权，由国家统一铸造。新的钱币大小样式一致……这是我国历史上第一次把铸币权统一收归中央。
（1）材料一是汉武帝采纳谁的什么建议？
（2）“罢黜百家，独尊儒术”是谁提出来的建议？实际上是把哪一家学说立为了正统思想？
（3）汉武帝时由国家统一铸造的钱币是什么？有什么目的？
（4）从上述材料中可以看出，汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入了什么时期？
