Question

阅读材料，回答问题。

材料一  孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学”，一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还向齐国乐官学习音乐。他去世前一天，还要求弟子将典籍拿到自己面前。

材料二  孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生，给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢做敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。学生樊迟向他请教怎样耕田种草，他认为学习那些知识没有出息。

材料三  子曰：为政以德（实行德治），譬如北辰，居其所，而众星共（拱卫、环绕）之。道之以德（以道德来治理国家），齐之以礼（以礼仪规范来约束百姓），有耻且格（人们就会有了耻辱之心，并且知道如何遵守规矩）。

——《论语·为政》

（1）孔子生活在什么时代？根据材料一，概括孔子的治学态度。

（2）材料二反映了孔子的什么教育思想和行动？材料中孔子教育思想中的不足体现在哪里？

（3）材料三体现了孔子的治国理念是什么？结合所学知识说出孔子的思想核心。

Answer

（1）春秋末年。

努力不懈；胸怀大志；勤学好问；注重实地考察；终生学习等。

（2）有教无类；广泛招收学生，不论贫富贵贱；

注重“因材施教”

不足：孔子认为学习耕田种菜没有出息，反映了其鄙视农业生产，歧视体力劳动。

（3）以德治政；核心是“仁”。

【解析】

（1）依据所学可知，孔子是春秋末年鲁国人，出身下层贵族。据“十有五而志于学”“到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还向齐国乐师学习音乐”“他去世的前一天，还要求弟子将典籍拿到自己的面前”概括可知，孔子努力不懈；胸怀大志；勤学好问；注重实地考察；立志终身学习的治学态度。

（2）依据材料二“孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人”可知，反映了孔子主张“有教无类”的思想，他广泛招收学生，不论贫富贵贱，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。据材料“他对不同的学生，给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做……”可知，反映了孔子在教学中注重“因材施教”。据材料“学生樊迟向他请教怎样耕田种草，他认为学习那些知识没有出息”可知，体现了孔子在教育思想中的不足，认为学习耕田种菜没有出息，反映了其鄙视农业生产，歧视体力劳动的思想。

（3）依据材料三“子曰：为政以德（实行德治），譬如北辰，居其所，而众星共（拱卫、环绕）之”分析可知，孔子在政治上的治国理念是以德治政；要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政，认为统治者只有实行德政，社会才会稳定。结合所学可知，孔子的思想核心是“仁”；他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。