遗址是人类活动的遗迹,属于考古学概念,如果想了解原始“种植水稻”“修建干栏式房屋”等内容,应参观( )
A.周口店遗址 B.河姆渡遗址
C.半坡遗址 D.黄帝陵遗址
我国境内口前已确认的最早的人类是( )
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人
考古工作者制作完成下面“北京人头部复原像”的主要依据是
A.周口店的自然环境 B.遗址中的石器
C.北京人头盖骨化石 D.北京人生活想象图
在中国几千年的文明史上，政治制度的确立、改革和不断完善，巩固了国家的统治和民族的统一。
材料一“大道之行也，天下为公，选贤举能……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”
——《礼记•礼运》
材料二 下图是周代世系略图，读图完成相关问题。
材料三 秦朝的政治建制示意图
（1）材料一“天下为公，选贤举能”指的是史前时期的什么制度？依据材料回答，当时传承首领位置的选人标准是什么？历史上“天下为家”开始于哪一历史事件？
（2）材料二图示的是西周创立的什么政治制度？依据图示，写出周代贵族从高到低的等级次序。结合所学知识指出，这一制度有什么作用？
（3）材料三图示的是秦朝的什么制度？在这种制度下，最高统治者称什么？地方实行什么制度？结合所学知识指出秦朝地方行政制度的开创意义？
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央形成了一系列治国理政新理念新思想新战略。治国理政的思想会影响治国方略。
材料一“我（指君主，后文“我”字与之同义）无为而民自化；我好静而民自正；我无事而民自富；我无欲而民自朴。”
——《道德经》
材料二“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱卫）之。”
——《论语•为政》
材料三秦简记载，五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。
——人教版《中国历史》七年级上册
（1）材料一是哪个学派的观点？据材料概括该学派政治主张。历史上西汉初年曾以这种思想治国，推行什么政策？出现怎样的统治局面？
（2）材料二的语录出自谁的观点？据材料概括他的政治主张。他所推崇的因为有“德”而“众星共之”的是哪个朝代？
（3）材料三秦简的记载说明秦代的刑法有什么特点？这种治国思想来自哪个学派？该学派还主张加强中央权威以巩固统一，这种治国思想在秦朝灭亡以后后继的朝代是否还在实行？试举一例。
统一的国家有助于集中国家力量，完成大事业。
材料一
材料二 据《华阳国志•蜀志》记载，……建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。
——人教版《中国历史》七年级上册
材料三
（1）写出材料一图1器物名称。图2所示的长城在秦朝时主要为了抵御哪个少数民族的进攻？在当时的条件下，完成材料所示的工作（或工程）需要哪些条件？（写出一点即可）
（2）写出材料二“……”处省略的工程名称。这一工程是什么时期谁主持修建的？从材料看，这一工程对周边地区农业生产有什么影响？
（3）观察材料三丝绸之路示意图，写出空白方框所示的起点是哪里？哪一路段处在连接中原与西域、北部草原与雪域高原的“十字路口”？西域都护府所在区域的字母代码是ABC中的哪一个？哪一事件为丝绸之路的开通奠定了基础？
