历史因创新而生动,创新是社会发展和进步的不竭动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “运动”关心的是今生而不是来世,它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。它以人文主义思想为指导,提倡以人为本,肯定人性,肯定现世生活,它猛烈冲击了封建神学,被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中的“运动”指的是哪一事件?请概括该“运动”的历史作用。
材料二 (欧美)现代化的第一步是在政治领域首先迈出的,美国革命是建立新政治制度的第一次尝试。工业革命首先在英国发生,说明在一个合适的政治制度保障下,经济会飞速发展。……崛起后的英国在与大清王朝的较量中,使古老的中国开始被卷进世界资本主义的旋涡,同时也促成了中国人在民族认识上的亟变和探索。
——《世界近现代史的主线是现代化》
(2)结合材料二及所学知识,谈谈英国崛起的因素有哪些?
材料三 人类科技发展经历了从“蒸汽机”到“互联网”的三次革命。每次革命都极大地改变了人类生产和生活的方式,把人类带入了一个全新的时代。人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”,但是科技发展也带来许多负面影响,成为知识经济时代的重大课题。
——吴国盛《科学的历程》
(3)第二次“革命”把人类带入什么时代?结合所学知识,举一例说明“每次革命都极大地改变了人类生产和生活的方式”,同时“也带来许多负面影响”。
“世界变得越来越小,因为通讯和交通越来越方便。没有国家可以孤立存在。”“……这个世界上……这样的舞台,使各国的命运你中有我,我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”这两则材料说明经济全球化
A. 冲击了发展中国家的国家主权
B. 使得各国经济相互依存性进一步加强
C. 带来了日益增多的全球性问题
D. 对发展中国家来说既是机遇也是挑战
“西欧国家感到,美苏两国对西欧都有野心,要提高自身的安全系数,提高西欧国家的国际地位,加快经济发展,必须密切联系、加强合作。”于是西欧国家在20世纪60年代建立了
A.三国同盟
B.轴心国
C.欧洲共同体
D.欧洲联盟
某同学学习的下列历史事件,其共同主题是
①杜鲁门主义
②马歇尔计划
③建立北约组织
④成立华约组织
A.两极格局的形成
B.霸权主义的推行
C.多极化趋势的加强
D.区域集团化的加快
学习“国际反法西斯联盟成立”“诺曼底登陆”“德日法西斯投降”等内容后,王刚同学有些新的认识。其之一就是
A. 大规模登陆作战是未来战争的主要形式
B. 国际合作是谋求世界和平的重要途径
C. 德日法西斯投降后世界永无战争威胁
D. 妥协退让会增长国际邪恶势力的气焰
“不论是从战争史还是二战以后的世界历史看,它都具有里程碑的意义,它首次宣布正义国家将结成同盟,不仅是为了保护国家免于外来侵略,而且是为了世界一切人的人权免于强权的蹂躏。”上述引文最有可能出自于
A. 《共产党宣言》
B. 《开罗宣言》
C. 《凡尔赛和约》
D. 《联合国家宣言》