世界形势风云变幻,扫清迷雾追根溯灝;国际关系错综复杂,抽丝剥茧正本清源,阅读下列材料,完成相关问题。
材料一 凡尔赛——华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结,下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的,“不管是一个帝国主义联盟,还是一切帝国主义强国结成一个总联盟,都不可避免地只会是前后两次战争之间的‘暂时休战’”一旦…他们必将重开争夺之战,那个时候也就是凡尔賽——华盛领体系寿终正寝之时。
——陶诗永来洪章《火山口上的分赃》
材料二 鉴于美国所处的非常有利的经济和战略地位,美国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了……自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系,互相“排斥”,水个国家不站在美国领导的阵营内,便站在苏联领导的阵营内,不弃在中间道路。
——[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
材料三 第一,未来相当一段时间内,国际关系……格局不会发生根本性改变,即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势,美国仍然是唯一的超大国;第二,和平与发展的世界性主题不会根本逆特……各国战略将主妥着眼于本国经济发展和社会进步。
——王逸舟《关于多极化的若干思考》
材料四 世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题各国人民同心协力,构建人类命运共同体……要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化…要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阈、文明互饕超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
——中国共产党第十九次全国代表大会报告
(1)根据材料一并结合所学知识,谈谈你对“暂时休战”的理解。“凡尔赛—华盛顿体系寿终正寝”的标志是什么?
(2)材料二中,“利益的严重冲突”的主要方式是什么?
(3)材料三中,“国际关系”呈现出怎样的发展趋势?根据材料并结合所学知识回答,“决定世界格局的态势”的因素有哪些?
(4)材料四中,我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案?
美国量子基金创始人吉姆·罗杰斯认为“19世纪是属于英国的,20世纪是属于美国的,21世纪则是属于中国的”。阅读材料,回答问题。
材料一 从1760年到1860年英国工人劳动生产率提高了20倍。1850年,英园工业总产值占世界的1/3,对外贸易占全世界的21%。19世纪40年代,英国生铁产量占世界的一半,煤炭占2/3,英国成为金世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国英国成为“世界工厂”世界变成英国的市场。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出英国首先开始的工业革命主要标志是什么?
材料二 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中,这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础,在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战,美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿,实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。以第二次世界大战为标志,美国完成嘱起的过程,取代英国成为世界霸权国家。在20世纪的大部分时期,美国主导着全球经济、政治、科学和文化。
——据黄仁伟《大国兴衰的历史比较》等
(2)根据材料二并结合所学知识,从政治经济、外交三方面分析美国取代英国成为世界霸权国家的主要原因,说出20世纪40年代后由美苏主导的世界格局的名称。
材料三 中国在对外开放中展现大国担当,从引进来到走出去,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,为应对亚洲金融危机和国际金融危机作出重大贡献,连续多年对世界经济增长貢献率超过30%,成为世界經济增长的主要稳定器和动力源,促进了人类和平与发晨的崇高事业。
——摘自习近平2018年博鳌亚洲论坛年会开幕式上的演讲
(3)根据材料三并结合所学知识指出进入21世纪以来,中国“在对外开放中展现大国担当”的具体举措及其重大意义。
历史因创新而生动,创新是社会发展和进步的不竭动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “运动”关心的是今生而不是来世,它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。它以人文主义思想为指导,提倡以人为本,肯定人性,肯定现世生活,它猛烈冲击了封建神学,被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中的“运动”指的是哪一事件?请概括该“运动”的历史作用。
材料二 (欧美)现代化的第一步是在政治领域首先迈出的,美国革命是建立新政治制度的第一次尝试。工业革命首先在英国发生,说明在一个合适的政治制度保障下,经济会飞速发展。……崛起后的英国在与大清王朝的较量中,使古老的中国开始被卷进世界资本主义的旋涡,同时也促成了中国人在民族认识上的亟变和探索。
——《世界近现代史的主线是现代化》
(2)结合材料二及所学知识,谈谈英国崛起的因素有哪些?
材料三 人类科技发展经历了从“蒸汽机”到“互联网”的三次革命。每次革命都极大地改变了人类生产和生活的方式,把人类带入了一个全新的时代。人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”,但是科技发展也带来许多负面影响,成为知识经济时代的重大课题。
——吴国盛《科学的历程》
(3)第二次“革命”把人类带入什么时代?结合所学知识,举一例说明“每次革命都极大地改变了人类生产和生活的方式”,同时“也带来许多负面影响”。
“世界变得越来越小,因为通讯和交通越来越方便。没有国家可以孤立存在。”“……这个世界上……这样的舞台,使各国的命运你中有我,我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”这两则材料说明经济全球化
A. 冲击了发展中国家的国家主权
B. 使得各国经济相互依存性进一步加强
C. 带来了日益增多的全球性问题
D. 对发展中国家来说既是机遇也是挑战
“西欧国家感到,美苏两国对西欧都有野心,要提高自身的安全系数,提高西欧国家的国际地位,加快经济发展,必须密切联系、加强合作。”于是西欧国家在20世纪60年代建立了
A.三国同盟
B.轴心国
C.欧洲共同体
D.欧洲联盟
某同学学习的下列历史事件,其共同主题是
①杜鲁门主义
②马歇尔计划
③建立北约组织
④成立华约组织
A.两极格局的形成
B.霸权主义的推行
C.多极化趋势的加强
D.区域集团化的加快