获取有效看息是历史学习的重要方法之一。符合“距今约70万〜20万年” “会使用天然火” “能打制石器”三个信息的古人类足
A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人
阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》（节选）
（1）材料一中的秦王指谁？他统天下是哪一年？
材料二
（2）根据材料二并结合所学知识，秦朝中央掌管监察的是哪一官职？在地方实行什么行政制度？
材料三 汉高祖分封子弟做诸侯王，随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
（3）根据材料三，西汉王朝出现了什么问题？
材料四 武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。
——《汉书》
（4）根据材料四，“武帝”采取了什么措施加强中央集权？
（5）概括以上制度和措施的共同目的是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）根据材料一，举出春秋时期促进农业发展的重要技术。
材料二
（2）都江堰是谁主持修建的？根据材料二并结合所学知识，归纳都江堰的作用。
材料三
（3）材料三所述景象得益于汉初统治者实行的什么政策？其中出现了哪一盛世局面？
材料四
（4）结合所学知识，材料四反映的人口迁徙为南方经济的发展创造了哪些条件？
阅读下列材料，回答问题。
材料一
政治 | 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 |
2.废除贵族的世袭特权 | |
3.改革户籍制度，加强对人民的管理 | |
4.严明法度，禁止私斗 | |
经济 | 1.废除井田制，允许土地自由买卖 |
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 | |
3.统一度量衡 | |
军事 | 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 |
（1）材料一反映的是中国古代的哪一次改革？
材料二 范文澜在（中国通史简编》中说：“秦国新法十年，秦民大悦，路不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，秦成为第一大强国”。
（2）根据材料二，归纳“秦国新法”的历史作用。
材料三
鲜卑姓氏改为汉姓 | ||||
鲜卑姓 | 汉姓 |
| 鲜卑姓 | 汉姓 |
拓跋 | 元 |
| 贺赖 | 贺 |
丘穆陵 | 穆 |
| 独孤 | 刘 |
步六孤 | 陆 |
| 贺楼 | 楼 |
（3）材料三与中国历史上的哪一次改革相关？
材料四 魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。
（4）结合材料四，归纳材料三改革的历史作用是什么？
（5）通过以上分析与探究，谈谈你对改革的认识。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）文物是研究历史的重要依据。材料一反映的是哪一朝代的哪一重大历史事件？
材料二
（2）材料二中A、C代表的是“丝绸之路”的起点和终点。请写出A、C表示的地名。
材料三 汉朝设立西域都护，对西城进行政治、军事管理，在通往中亚、西亚的路线上修道设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。沿着这条道路，千余年间，中丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传
（3）根据材料三，对西域实施有效管辖并保护了“丝绸之路”的是什么机构？
（4）根据材料三，结合所学知识谈谈丝绸之路在中外交流中有何作用？
时序性是历史学科的基本属性之一。将以下朝代按时序排列正确的是
①夏朝 ②秦朝 ③东汉 ④西晋
A.①②③④ B.①④③② C.③①②④ D.④①③②
