图一为古埃及出土的纸草文献残片，记录了胡夫在位期间，官员梅勒和数十名水手日复一日将石灰岩从尼罗河东岸运往修建金字塔的工地，图二为胡夫金字塔。从史学研究的角度看，两则材料的史料价值是
A.不同史料可以相互印证 B.纸草文献记载信息不真实
C.文字史料价值高于文物 D.两则史料来源都出现问题
分析材料，回答问题
材料一： 公元200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。
材料二： 公元208年，曹操率大军南下，同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法，打败曹军。
（1）材料一和材料二分别反映的是哪次战役？这两次战役有一个什么共同特点
（2）材料二反映的战役之后形成了什么局面？
（3）为什么曹操会在两次战役中有不同的结局？
材料解析，回答问题
中国是以农立国的世界文明古国。某校七年级同学探讨了“中国古代农业发展的原因”，请你参与同学们的小组探究，回答相关问题。
（兴修水利工程）
材料一：
（1）材料一中的图一和图二都与战国时期秦国在岷江流域修建的大型水利工程有关，它使成都平原成为“天府之国”。这是什么水利工程？是谁主持修建的？
（调整统治政策）
材料二：据《史记•商君列传》记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。
（2）材料二反映了哪一次变法的内容？
（采用先进技术）
材料三：东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量湖田。人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。
——北师大版七年级上册历史教材
（3）根据材料三指出，东晋南朝时北方人口南迁，将哪些先进技术带到了南方？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白《古风•秦王扫六合》
材料二：如下图1，2，3所示
请回答：
（1）结合所学知识，材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？“秦王”是谁？
（2）据图1，图2，“秦王扫六合”后，为加强统治，促进经济文化的交流，他又采取了什么措施？
（3）据图3反映的是秦朝开创的什么政治制度？ 如何加强地方的管理？
民族交融是指几个或多个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进，民族之间差别逐渐缩小，甚至形成一个从来没有的新民族。民族交融的方式有多种，探究下列民族交融的方式，回答相关问题。
材料一：春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族交融的初步发展时期，诸侯国之间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族交融。
材料二：张骞始开西域之迹。
——《汉书》
材料三：魏晋南北朝时期民族流动趋向。
（1）材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关？依据材料一指出，春秋战国时期促进了民族交融的方式是什么？
（2）材料二指的是西汉时期的哪一历史事件？ 该事件产生了怎样的历史作用？
（3）根据材料三并结合所学知识分析，魏晋南北朝时期的民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：秦朝的阿房宫，建筑群规模宏大，正殿东西约五十步，南北约五十丈，殿内可容纳一万人。……为修建这些宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的地方树木都被砍光了。
材料二：汉文帝非常注意节俭，并以身作则。他穿的衣服比较粗糙。一次，文帝想建一座露台，经计算要花费大量的钱。他说：“这些钱相当于中等百姓十户的家产，我继承先帝的宫室，还感到惭愧，为什么还要建造露台呢？”
（1）秦朝的统治者与汉文帝的做法有什么不同？
（2）你能说出秦亡汉兴的原因吗？
