在我们的历史教科书中会介绍很多古代历史上的优秀人物。阅读下列材料,依据所学知识回答问题
(1)阅读上述三幅图片,说出三位历史人物的突出贡献。
(2)综上所述,你会从这些历史人物身上学到哪些优秀品质?
秦汉时期是我国统一多民族国家建立与巩固的时期。结合所学知识,回答问题
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白《古风》
材料二:西汉初年,“大侯不过万家,小者五六百户”;到了文景之世,“流民既归户口亦息,列侯大着至三四万户,小国自倍,富厚知之”
——翦伯赞《中国史纲要》
村料三:光或帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“________”
——义务教育教科书(五四制)
(1)材料一中李白描述的事件是什么?该事件在中国历史上产生了什么积极影响?
(2)材料二中出现的景象与汉初实行的哪一政策有关?列举一例“文景之世”时实行的措施。
(3)在材料三中的横线处填写合适的内容。列举一例光武帝采取的措施
考古发现是研究历史的重要证据。从文物看历史,用证据说话。阅读下列材料，回答问题
材料一：
材料二:
(1)根据材料一,从北京人遗址的考古发掘中,我们可以看出早期人类的生产、生活情况,以及他们在进化过程中的特点。简述北京人的特征。
(2)根据材料二,图1表明当时的河姆渡人会种植什么作物?说出图2青铜器的主要地位。图3是记述商王武丁时期的一次祭祀大规模狩猎活动的甲骨文。说出甲骨文被发现的意义。图4中都江堰的作用有哪些?
被后人誉为“书圣”的书法家是__________，其代表作是《__________》。
我国现存最早的一部完整的农书是《__________》。其作者是北朝的。
420-589年,中国南方政权更迭频繁,相继出现__________、齐、梁、陈四个王朝。都定都在建康,历史上统称为“__________”。
