下列人物被称为“医圣”的是（ ）
A.张仲景 B.华佗 C.李时珍 D.扁鹊
下列人物中，为我国古代“丝绸之路”的开通作出重大贡献的是
A.商鞅 B.张骞 C.鉴真 D.郑和
中日两国是近邻，近代日本崛起之路值得中国思考。请回答下列问题。
（同病相怜）近代中国和日本
（1）两幅图片中的入侵者分别是哪个国家？
（2）双方军备的对比已昭示出中日两国怎样的结局？这种结局给中国带来怎样的影响？
（3）两国在发展道路上有了不同的抉择且产生了不同结果，请写出体现不同抉择的历史事件。
（4）中日两国由“同是天涯沦落人”到“相逢已是不相识”的历史，留给你哪些历史感悟？
革命和改革是历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”“联邦必须而且将会得到保留。”
﹣﹣林肯
材料二 19世纪，俄国全国人口中农奴占很大比重，参加工业生产的劳动者近40%是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。
材料三 大凡国之富强系于人民之贫富，农村贫困落后，农奴购力低，生产率低下，影响了国内市场。而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。
﹣﹣1874年大久保利通
（1）材料一中的“房子”指什么？“半奴隶”和“半自由”的状态分别是指什么经济形式？反映了林肯的什么主张？
（2）从材料二中分析俄国资木主义为什么远远落后于英法等资本主义国家？
（3）根据材料三，结合所学知识指出大久保利通这段话主要强调的是这次改革措施中的哪一项内容？产生怎样的影响？
每位历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动书写着美丽的篇章。读懂历史人物，并 最终得到感悟和启发是我们学习历史的方法之一。观察下面三幅图片，结合所学知识回答问题。
（1）上图人物中，领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪两位？被许多南美洲国家共尊为“解放者”的是谁？
（2）1776年7月4日，第二届大陆会议发表宣言，宣告北美13个殖民地成为自由独立的合众国，这个宣 言是什么？此宣言的发表有何意义？
（3）美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运动产生了什么影响？
（4）从三位人物反抗殖民统治的事例中，你有什么认识？
从1861年起，明治政府进行一系列改革，史称“明治维新”。
判断： 改正：
