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魏晋南北朝时期是我国古代社会的大分裂时期,战争给人民带来了灾难和痛苦但同时也促进...

魏晋南北朝时期是我国古代社会的大分裂时期,战争给人民带来了灾难和痛苦但同时也促进了各地区各民族之间文明的交流与传播。今天,就让我们一起来探究这段非凡的历史吧。

材料一:“电田数载救黎民,官渡一战挫做军。”

材料二:东晋政府建立了许多侨郡县、给予南迁人民免除徭役的权利,江南经济文化此迅速发展到梁代,江南许多地区已是“良畴美拓,畦畎相望,连宇高莞,阡陌如绣”,一派田美土肥之象

材料三:北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,徙居平城,此问用武之地,非可文治……河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原”

——《魏书任城王传》

(1)材料一这句话反映的历史人物奠定了哪个政权的基础?根据材料和所学知识说出他完成北方统一的措施。

(2)根据材料二并结合所学知识,说明这一现象出现的原因。

(3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?

(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料·归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。

 

(1)曹魏政权;措施:把汉献帝接到许,借皇帝的名义号令天下,并招揽各种人才;采取屯田的措施,组织军队和民众从事农业生产;取得官渡之战胜利。 (2)北方人的南迁,带去了劳动力和先进的生产技术;南方自然条件优越;江南地区社会比较安定; 南北人民共同努力。 (3)迁都洛阳。 (4)局部统一的完成;江南经济的发展;北方的民族大融合。 【解析】 (1)由材料一“电田数载救黎民,官渡一战挫做军。”可知,材料反映的历史人物是曹操。东汉末年,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到严重破坏。占据河南一带的曹操,招募流亡农民垦荒,组织士兵耕田,把汉献帝接到许,借皇帝的名义号令天下,并招揽各种人才;采取屯田的措施,组织军队和民众从事农业生产;取得官渡之战胜利。从而就为曹魏政权的建立奠定了基础。 (2)由材料二“东晋政府建立了许多侨郡县,给予南迁人民免除徭役的权利,江南经济文化此迅速发展到梁代”结合所学知识可知,可知,江南地区开发的原因是北方人的南迁,带去了劳动力和先进的生产技术;南方自然条件优越;江南地区社会比较安定;南北人民共同努力。所以才会出现“良畴美拓,吐吠相望,连宇高花,叶陌如绣”,一派田美土肥之象。 (3)根据材料三“国家兴自北土,徙居平城,此问用武之地,非可文治……河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原”结合所学知识可知,材料三反映了孝文帝迁都洛阳,北魏建立以后,定都平城。平城的位置偏西,不利于北魏对中原广大地区的统治,也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。除此之外,孝文帝还进行了改革,即使用汉语穿汉服,采用汉姓,与汉族通婚等措施,促进了民族融合。 (4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料可知,三国两晋南北朝时期的统一因素有:材料一反映的是局部统一的完成;材料二反映的是江南经济的发展;材料三反映的是北方的民族大融合。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二

材料三 江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……

(1)材料一图示中A、B、C、D处分别是什么政权?C的都城位于今天的哪座城市?

(2)材料二图中的中原汉族迁往江南的原因是什么?这一时期的民族迁徙在我国历史上有什么重要意义?

(3)通过材料一、二、三,结合所学知识,你认为促进江南经济发展的因素有哪些(答一点即可)?并说一说三国两晋南北朝时期的突出特点是什么?

 

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阅读下列材料:

材料一  东方文化较高诸邦……以受古代文化之积染既深,种种因袭牵制,改革非易……秦人在文化上之历史,较之东方诸国,亦远为落后,故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。

——马非百《秦集史》

材料二  魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。……宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。”

——引自《资治通鉴》

根据材料,回答下列问题:

(1)材料一指的是历史上那一次改革?根据材料一归纳这次改革的有利条件?

(2)材料二反映的是什么改革?“魏主下诏”指的哪项具体改革措施?

(3)两则材料所反映的改革实施以后,这些国家发生了怎样的变化?

(4)为了实现中华民族的伟大复兴,根据以上两次改革使得国家或政权发生的变化,从中你得到什么启示?

 

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佛教传入我国,很快受到封建统治者的积极提倡和扶持,其根本原因是(  )

A.一些封建贵族信奉佛教

B.虔诚地信佛,来世就可以得到幸福

C.对我国文化的发展有深远影响

D.对封建国家统治人民有利

 

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学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述,正确的是

A.国家的产生和社会变革

B.政权分立与民族融合

C.统一多民族国家的建立和巩固

D.繁荣与开放的社会

 

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“遒媚劲健,绝代更无”,“飘若浮云,矫若惊龙”是后人对哪一作品的评价

A. 《三国志》

B. 《洛神赋图》

C. 《兰亭序》

D. 《帝后礼佛图》

 

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