Question

阅读下列材料，然后回答问题

材料一 

（1）结合所学知识，将材料一中的图片序号填在相应的横线上。

①属于洋务运动时期的是        ；②属于戊戌变法时期的是        ；③属于辛亥革命时期的是        ；④属于新文化运动时期的是        。

材料二  ……在外力冲击刺激下，中国内部变革的因素急剧扩大，中国扩大器物层面的变化，即从“中华世界中心主义”，转而向西洋学习先进科技……紧接着从器物层次的变革演进到制度变革层次……在这过程中，和平改良与暴力革命同时并存……又有先进分子发动思想革命，由政治制度改革的层次演进到思想价值层面的变革。

——高华《历史学的境界》

（2）依据材料二，归纳中国人在向西方学习过程中呈现出的特点。

材料三  壮哉！武昌首义，一枪打翻封建帝制；伟哉！天下响应，万众擎起民主共和。

——夏斐、汪晓清《武汉赋》

（3）材料三涉及哪一重大历史事件？

（4）回首中国近代化探索历程，你有何感悟？

Answer

（1）①图1；②图3；③图2；④图4。

（2）特点是：①由科技（器物）到制度，再到文化心理（或从学习西方先进科技到制度变革再到解放思想）；②由表及里，层层深入。（只要求答出其中一点即可）

（3）辛亥革命（武昌起义）

（4）①中国人具有坚持不懈的探索精神；②中国人有勇敢的探索精神；③在探索救国救民真理的历程中，不同的社会阶层均积极参与其中；④在近代化的探索过程中，涌现出许多优秀的人物，值得后人效仿；⑤资本主义道路在中国遭遇挫折；⑥地主阶级、资产阶级没有改变中国命运

【解析】

（1）结合所学知识可知，图1轮船招商局是洋务运动时期创办的民用企业；图2《民报》是资产阶级革命派在辛亥革命时期创办的刊物；图3《国闻报》是宣传变法思想的报刊；图4《新青年》是陈独秀在上海创办的，标志着新文化运动的开始。

（2）根据材料二“即从‘中华世界中心主义’，转而向西洋学习先进科技……紧接着从器物层次的变革演进到制度变革层次……在这过程中，和平改良与暴力革命同时并存……又有先进分子发动思想革命，由政治制度改革的层次演进到思想价值层面的变革。”并结合所学知识可知，向西方学习过程中呈现出的特点是①由科技（器物）到制度，再到文化心理（或从学习西方先进科技到制度变革再到解放思想）；②由表及里，层层深入。

（3）根据材料三“壮哉！武昌首义，一枪打翻封建帝制；伟哉！天下响应，万众擎起民主共和。”并结合所学知识可知，材料反映的是辛亥革命。1911年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。一夜之间，武昌全城被起义军占领。随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。1911年是旧历辛亥年，历史上把这次革命叫做“辛亥革命”。辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深人人心。

（4）结合所学知识可知，中国近代化探索历程的感悟是①中国人具有坚持不懈的探索精神；②中国人有勇敢的探索精神；③在探索救国救民真理的历程中，不同的社会阶层均积极参与其中；④在近代化的探索过程中，涌现出许多优秀的人物，值得后人效仿；⑤资本主义道路在中国遭遇挫折；⑥地主阶级、资产阶级没有改变中国命运。