Question

阅读下面的材料：

材料一  5月4日，北京大学等校学生三千多人，在天安门前集会讲演，随后举行游行示威，他们要求“外争国权，内除国贼”、“取消二十一条”……6月初，上海工人罢工，随后各地工人也参加了罢工……

——《中国新民主主义革命史》

材料二  希望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，“誓死力争，还我青岛”……国亡了！同胞们起来呀！

——五四北京学生宣言

材料三  五四运动，以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量……登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。

——习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话

请回答：

（1）解读材料一，学生在五四运动中起了怎样的作用？

（2）综合材料一和材料二，写出五四运动的口号。

（3）依据材料三，概括五四运动的历史意义。

（4）五四精神历久弥新，你认为五四青年的哪些精神值得传承？

Answer

（1）先锋（模范）作用（学生是五四运动的先锋队/学生首先起来游行示威）

（2）口号有：①外争国权（主权），内除国贼；②取消二十一条；③誓死力争，还我青岛；④国亡了！同胞们起来呀！

（3）历史意义：①推动中国社会进步；②促进马克思主义在中国的传播；③促进马克思主义同中国工人运动相结合；④为中国共产党的成立做准备；⑤为工人阶级登上历史舞台创造条件；⑥是中国新旧民主革命的转折点，具有里程碑意义。

（4）①爱国主义（忧国忧民）精神；②追求民主、科学、真理的精神；③要求进步、自由、平等的精神；④勇于探索、创新的精神；⑤不畏强权、敢于斗争的精神；⑥团结互助等精神等。

【解析】

（1）根据材料一“5月4日，北京大学等校学生三千多人，在天安门前集会讲演，随后举行游行示威，他们要求‘外争国权，内除国贼’、‘取消二十一条’……6月初，上海工人罢工，随后各地工人也参加了罢工……”可知，学生起到先锋（模范）作用（学生是五四运动的先锋队或学生首先起来游行示威）。

（2）根据材料一关键词“外争国权，内除国贼”、“取消二十一条”和材料二关键词“誓死力争，还我青岛”、“国亡了！同胞们起来呀”可知，五四运动的口号是①外争国权（主权），内除国贼；②取消二十一条；③誓死力争，还我青岛；④国亡了！同胞们起来呀！

（3）根据材料三“五四运动，以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步”可归纳出五四运动参与群众基础广泛，促进社会进步；根据材料“促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量”可归纳出五四运动促进了马克思主义在中国的传播和工人运动的结合，为中共成立做了准备；根据材料“……登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点”可归纳出五四运动是中国新民主主义革命的开端，标志着工人阶级开始登上历史舞台，具有里程碑意义。

（4）结合所学知识可知，五四青年值得传承的精神有①爱国主义（忧国忧民）精神；②追求民主、科学、真理的精神；③要求进步、自由、平等的精神；④勇于探索、创新的精神；⑤不畏强权、敢于斗争的精神；⑥团结互助等精神等。