Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。

——摘编自《明史》

（1）材料一反映的是哪一制度在明朝所发生的变化？这种变化带来了怎样的影响？

材料二  同治五年（1866年）恭亲王在同文馆添设科学班，请外国科学家作教授，招收翰林院的人员作学生。买外国轮船枪炮不过一时权宜之计，治本的办法在于自己制造。但是要自己制造，非有科学的人才不可。

——摘编自蒋廷黻《中国近代史》

（2）材料二反映了中国传统的教育内容有何新变化？材料中的“同文馆”设立于哪一时期？

（3）综合以上材料并结合所学知识，指出中国近代教育内容出现变化的原因和兴办近代教育的根本目的。

Answer

（1）科举制。影响：禁锢了思想，阻碍了中国社会的发展进步。

（2）学习西方科学技术。洋务运动时期。

（3）原因：在第二次鸦片战争中，中国战败，中国的半殖民地化程度进一步加深。根本目的：维护和巩固清政府的统治

【解析】

（1）根据材料一“科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。”并结合所学知识可知，反映的是科举制度在明朝所发生的变化。明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者；结合所学知识可知，八股文禁锢了思想，阻碍了中国社会的发展进步。

（2）根据材料二“同治五年（1866年）恭亲王在同文馆添设科学班，请外国科学家作教授，招收翰林院的人员作学生。”并结合所学知识可知，材料反映了反中国传统的教育内容开始向西方学习；结合所学知识可知，京师同文馆创立于洋务运动时期，是中国第一所新式学堂。

（3）综合以上材料并结合所学知识可知，中国近代教育内容出现变化的原因是在第二次鸦片战争中，中国战败，中国的半殖民地化程度进一步加深；兴办近代教育的根本目的是维护和巩固清政府的统治。