Question

阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一  周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。

——统编《中国历史》七年级上册

（1）材料一反映出周朝的社会等级制度叫什么？确立该制度的目的是什么？这一制度在什么时期逐步瓦解？

材料二  商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。

——《战国策·秦策一》

（2）材料二中的“商君”指的是谁？材料体现了“商君”的哪项改革内容？“商君治秦”的影响是什么？

材料三  东汉末期，占据河南一带的曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。

——统编《中国历史》七年级上册

（3）材料三中的“曹操”在农业生产上采用了哪项措施？与曹操有关，“为以后统一北方打下基础”的是哪场战役？《三国演义》中“蒋干盗书”“孔明草船借箭”等故事的描写与哪场战役有关？

Answer

（1）分封制度。为稳定周初的政治形势，巩固疆土。春秋时期。

（2）商鞅。严明法度。（意思相近即可）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（言之有理即可）

（3）屯田。官渡之战。赤壁之战。

【解析】

（1）第一问依据材料信息“周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士”可知，此内容反映出周朝的社会等级制度叫分封制度；第二问依据所学可知，为了管理辽阔的疆域，巩固统治，西周实行分封制，周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；西周通过分封建立了严格的等级制度，加强了对全国的统治；第三问依据所学可知，周平王迁洛邑之后，诸侯不再听从天子的号令，春秋时期，一些较大的诸侯国，为争夺土地、人口，不断进行兼并战争，诸侯争霸战争频发，这反映了周王室衰弱，分封制逐步瓦解。

（2）第一问依据材料信息“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”可知，此内容反映的是商鞅变法，其中“商君”指的是商鞅；第二问依据材料信息“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”可知，此内容反映了商鞅变法的内容是严明法度；第三问依据所学可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

（3）第一问依据所学可知，东汉末年，在军阀混战中，曹操在政治上，“挟天子以令诸侯”，农业上实行屯田，实力大增；第二问依据所学可知，200年曹操在官渡之战中打败袁绍，为统一北方奠定了基础；第三问依据所学可知，“蒋干盗书”“孔明草船借箭”等故事的描写与208年的赤壁之战有关。