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阅读材料,回答问题。 秦王(苻)坚与阳平公(苻)融登秦阳城望之,见晋军部阵严整,...

阅读材料,回答问题。

秦王(苻)坚与阳平公(苻)融登秦阳城望之,见晋军部阵严整,又望八公山上草木皆以为兵,顾谓融曰:“此亦劲敌,何谓弱也!”怃然,始有惧色。秦军逼淝水阵,……谢玄……等引兵渡水击之……秦军遂溃。玄等乘胜追击……秦军大败,自相蹈藉而死者,蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳,皆以为晋军且至,昼夜不敢息,草行露宿,重以饥冻,死者十之七八。

——引自《资治通鉴》

(1)上述材料所叙述的是哪一历史事件?发生在何年?

(2)文中的“秦”指的是哪个王朝?由哪个少数民族建立的?

(3)文中的“晋”指的是哪一个王朝?何时建立?何时结束?

(4)材料中提及的两个成语是什么?

(5)这一事件产生了怎样的后果?

 

 

(1)淝水之战;383年 (2)前秦政权,氐族 (3)东晋;317年;420年 (4)风声鹤唳,草木皆兵 (5)前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战的状态。 【解析】 (1)依据材料“秦王(苻)坚与阳平公(苻)融登秦阳城望之,见晋军部阵严整,又望八公山上草木皆以为兵……秦军大败,自相蹈藉而死者,蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳,皆以为晋军且至,昼夜不敢息,草行露宿,重以饥冻,死者十之七八”分析可知,上述材料所叙述的是淝水之战;383年,前秦王苻坚征集了八十多万兵力,打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大,指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。 (2)依据所学可知,文中的“秦”指的是前秦政权;由氐族这个少数民族建立的。4世纪后期,氐族苻坚建立的前秦逐渐强盛,并统一了黄河流域。苻坚任用汉人王猛为丞相,锐意改革,整顿吏治,加强集权,还大力兴办学校,提倡儒学。 (3)依据所学可知,文中的“晋”指的是东晋;317年,皇族司马睿重建晋朝,都城在建康,历史上称为东晋。东晋末年,政权落入武将手中,420年,东晋灭亡。 (4)依据材料并结合所学可知,材料中提及的两个成语是风声鹤唳和草木皆兵。 (5)依据所学可知,淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。淝水之战以后,前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战的状态。  
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材料一 “初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。”

    ——司马迁《史记·大宛列传》

“骞始通西域之道也。”

——班固《汉书》

(1)材料一中的“骞”指的是谁?他第一次出使西域是在哪一年?目的是什么?

材料二 丝绸之路图

(2)结合所学知识,请分别写出材料二丝绸之路路线图中的A(城市)、F(国家)两处地名。

材料三 “(汉)武帝时,西城内属,有三十六国,汉为置使者、校尉领护之,宣帝改日都护。”

——范晔《后汉书》

(3)材料三中“(汉)宣帝改曰都护”发生在哪一年?都护的设置有何重大意义?

(4)“骞”出使西域遇到了种种艰难险阻和挫折,最终获得成功,从中你能得到什么启示?

 

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阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。

材料一  周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。

——统编《中国历史》七年级上册

(1)材料一反映出周朝的社会等级制度叫什么?确立该制度的目的是什么?这一制度在什么时期逐步瓦解?

材料二  商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。

——《战国策·秦策一》

(2)材料二中的“商君”指的是谁?材料体现了“商君”的哪项改革内容?“商君治秦”的影响是什么?

材料三  东汉末期,占据河南一带的曹操为取得政治上的主动,把汉献帝从都城洛阳接到许,借皇帝的名义号令天下,并招揽各种人才。

——统编《中国历史》七年级上册

(3)材料三中的“曹操”在农业生产上采用了哪项措施?与曹操有关,“为以后统一北方打下基础”的是哪场战役?《三国演义》中“蒋干盗书”“孔明草船借箭”等故事的描写与哪场战役有关?

 

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