西周的用鼎制度明确规定:“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,士三鼎或一鼎”。这一材料反映的是( )
A.西周的手工业中冶铜业十分落后 B.这一规定的意图是防止腐败现象的产生
C.西周严格维护等级制度 D.西周各地经济发展明显不平衡
《史记》记载的“勤沟洫，手足肼胝……妻有日，过门不私”(经常治理水渠，辛勤劳动，手脚上都起了厚厚的一层老茧……几次路过家门，都没有回去)的人物是（ ）
A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.禹
今年4月11日,第三届中国国际水稻论坛暨首届国际稻米博览会于三亚开幕。来自18个国家的水稻专家和行业人士共享水稻发展成果,探讨水稻全产业链的价值增值途径。下列远古人类中,最早栽培水稻的是( )
A.河姆渡人 B.半坡人 C.山顶洞人 D.元谋人
阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
（1）据材料和所学知识，分别指出图中史实发生时的国际格局。
（2）据材料和所学知识，指出图中史实表明当时要解决的主要问题分别是什么。
阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
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他和恩格斯参加工人斗争实践，深入研究德国古典哲学，英国古典经济学和法国空想社会主义理论，他们合作起草了《共产党宣言》。 在创新科学理论的同时，他和恩格斯还积极投身于欧洲革命的实践中。 | 他领导了俄国社会民主工党的创建工作，并从理论上和组织上为革命高涨的到来做了准备。 他以革命家的勇气和魄力，领导发动十月武装起义，建立起世界上第一个社会主义国家。 | 救国救民的人生理想推动着他不懈探索，成为坚定的马克思主义者。 大革命失败后，他领导创建井冈山根据地，在斗争实践中走出一条符合中国国情的革命道路。 在抗日战争和解放战争中，他集中全党智慧，系统总结中国革命的经验，引导人民革命不断走向胜利。 |
——以上材料均摘编自初中，高 科书
（1）根据材料，指出与三则“中外历史人物评说”信息相对应的分别是谁。并分别概括他们的主要成就。
（2）根据材料和所学知识。指出三位中外历史人物的相同身份。
探究问题。
材料一 15世纪的欧洲正在走出中世纪的藩篱。勇于探索的航海家为世界大部分地区之间产生和加强联系作出了重要贡献，人类开始走向整体世界。
材料二 随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，资本主义萌芽并逐步发展。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
材料三 早期的欧洲航海图非常不准确，经过1000余年来拜占庭（东罗马帝国）人和阿拉伯人的不断修改，这些地图已标注了便于确定方位的经度和纬度。12—13世纪，它们又被传回欧洲，为人们提供了一个全新的世界画面。
古代的航海者只能沿着海岸航行，用陆地的标志确定自己的位置。12世纪末至13世纪初，中国人发明的罗盘针经阿拉伯人传入欧洲，并得到改进。罗盘以及从阿拉伯传入的用于计算纬度的星盘广泛应用于航海。
——以上材料均摘编自初中，高中科书
（1）列举材料一中为“人类开始走向整体世界”作出重要贡献的一位航海家。
（2）根据材料二，指出欧洲“商品经济日趋发达”的主要原因。
（3）试据材料和所学知识，探究欧洲航海家们能够开辟新航路的诸多条件。（提示：需答对4个条件）
