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阅读材料,结合所学回答问题。

材料一  在令人压抑的时世中,欧洲人回望历史,重整人文主义精神,文艺复兴的萌芽悄然出现,并在14世纪中叶勃发,进而借助印刷术迅速由佛罗伦萨扩展至西欧各国。在遥远的东方,强大的明王朝开始崛起,永乐皇帝派遣郑和进行人类历史上第一次远洋航行,开启了“七下西洋”的壮举。

——摘自美国历史学者弗兰克·萨克雷、约翰·芬德林《世界大历史》内容简介

材料二  它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围,海洋在人类文明中的地位迅速上升,世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生巨大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

——马世力《世界史纲》(下册)

材料三  持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富,成为资本原始积累的一个重要来源,对欧美资本主义制度的发展,起了难以估量的作用,然而,对非洲来说,这是一场巨大的灾难。

——纪录片《世界历史》解说词

(1)阅读材料一,发端于意大利的文艺复兴运动对欧洲产生了怎样的影响?指出郑和远航的技术条件。

(2)材料二所述的是哪一世界历史事件?概括该事件对世界历史产生的重大影响。

(3)材料三反映的是世界史上的哪一史实?早期资本主义发展的主要方式是什么?

(4)结合所学,简要概括一条三则材料所述史实间的内在联系。

 

(1)影响:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 技术条件:指南针的发明应用(或航海罗盘指南针的使用,或指南针用于航海罗盘);造船技术的进步;航海地图的应用。 (2)事件:新航路开辟(探寻新航路)。(只答具体的航海家和航海事件而不写“新航路开辟”探寻新航路”,不论答几个,都不给分) 影响:新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。欧洲与亚洲,非洲,美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。 (3)史实:三角贸易。方式:殖民扩张(殖民掠夺) (4)文艺复兴中的人文主义精神为新航路开辟奠定了思想基础;新航路开辟把世界联系在一起,为三角贸易和欧洲资本主义发展提供了条件,为不同地域人类交往和经济全球化架设了桥梁;新航路开辟和三角贸易为非洲带来了殖民掠夺灾难;中国发明的印刷术、指南针为郑和下西洋和新航路开辟提供了技术支撑。(概括一条三则材料所反映史实之间的内在联系,言之成理即可) 【解析】 (1)依据材料一“欧洲人回望历史,重整人文主义精神,文艺复兴的萌芽悄然出现,并在14世纪中叶勃发,进而借助印刷术迅速由佛罗伦萨扩展至西欧各国”的信息,依据所学知识可知,文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础;依据所学知识可知,指南针的发明应用;造船技术的进步;航海地图的应用是郑和远航的技术条件。 (2)依据材料二的内容,依据所学知识可知,材料所述的是新航路的开辟,依据材料二“首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围”的信息可知,新航路的开辟使世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来;依据材料二“海洋在人类文明中的地位迅速上升,世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生巨大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史”的信息可知,新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。欧洲与亚洲,非洲,美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切,欧洲开始了殖民扩张。 (3)依据材料三“持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富,成为资本原始积累的一个重要来源”的信息可知,材料反映的是三角贸易;结合所学知识可知,早期资本主义发展的主要方式是殖民扩张。 (4)依据所学知识可知,三则材料所述史实间的内在联系是文艺复兴中的人文主义精神为新航路开辟奠定了思想基础;新航路开辟把世界联系在一起,为三角贸易和欧洲资本主义发展提供了条件;新航路开辟和三角贸易为非洲带来了殖民掠夺灾难。  
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考点分析:
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阅读材料,结合所学回答问题。

材料一  克里特岛上克诺索斯宫遗址的考古挖掘,不仅揭示了辉煌的克里特文明,开创了西方考古的新时代,而且使人们开始重新认识古代社会流传至今的各种神话、传说和史诗。因为克诺索斯宫曾经是神话传说中的宫殿,它的挖掘出土,证明了神话传说并非子虚乌有。

材料二  公元前1世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传入中国内地,后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰,传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。

材料三  亚历山大历经10年征战(东征),建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。

(1)阅读材料一,克里特文明是哪一文明的分支之一?这一文明孕育的什么制度成为现代民主制度的源头?

(2)分别指出材料二、三所反映的人类文明交流的两种方式,如何评价材料三中的历史事件?

(3)古代世界不同地区孕育出了各具特色的区域文明,世界文明在交汇融合中不断发展。以一句话谈谈我们应如何对待多元文明。

 

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观察如图,结合所学回答问题。

(1)图1所示是西周的什么制度?该制度主要维护哪个阶级的利益?

(2)图2所示,该等级制度上下级之间是一种什么样的关系?这种现象的产生与法兰克王国的一次改革有关,这次改革的核心内容是什么?

(3)分别指出图1,图2所示制度的实质。

 

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