“到了产业革命时期，过去被人看不起的工匠成为技术发明的主角，得到全社会前所未有的尊敬……吸引了各阶层大批有才智的青年人投入到技术改进和技术发明的队伍里。”这段材料可以用来
A. 阐述工业革命的过程
B. 解释工业革命发生的原因
C. 说明工业革命的性质
D. 论证工业革命产生的影响
1803年，美国与法国签订了从法国廉价购买路易斯安那的协议，总统杰斐逊虽喜出望外，但内心亦十分不安，因为此举超越总统权限。最终，总统将协议交予国会并获得参众两院批准，协议才得以生效。据此可知美国
A.行政权高于立法权
B.总统由国会选举产生
C.国会权力至高无上
D.总统权力受国会制约
“法国有了超越欧洲所有社会的民事立法，而那时欧洲社会还保持着中世纪的法律体制，而随着法国对外战争的胜利和占领，这一切给欧洲大陆以不可思议的推动力。”这段材料是对下列哪部法律文献的肯定（ ）
A.《权利法案》 B.《独立宣言》
C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》
欧洲中世纪的绘画作品中很少留有作者的姓名，但到文艺复兴时期，越来越多的艺术家在自己的作品中留下签名，甚至将自己的形象绘入其中。这反映了文艺复兴时期的艺术家
A.对自我价值的肯定 B.对宗教权威的认同
C.对教会腐败的批判 D.对现实生活的逃避
哥伦布开辟到达美洲的新航路后，欧洲人认为哥伦布把欧洲文明传到美洲。他是一个功臣；而印第安人则认为哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，他是一个恶魔。对同一人物有着不同的评价说明了
A.历史是非模糊难辨 B.人物评价没有客观标准
C.观念冲突难以弥合 D.不同立场影响价值判断
大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对西欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是
A.得到教皇和国王的支持 B.拥有自治权利
C.课程设置的完全自主权 D.享有司法特权
