欧洲中世纪的绘画作品中很少留有作者的姓名，但到文艺复兴时期，越来越多的艺术家在自己的作品中留下签名，甚至将自己的形象绘入其中。这反映了文艺复兴时期的艺术家
A.对自我价值的肯定 B.对宗教权威的认同
C.对教会腐败的批判 D.对现实生活的逃避
哥伦布开辟到达美洲的新航路后，欧洲人认为哥伦布把欧洲文明传到美洲。他是一个功臣；而印第安人则认为哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，他是一个恶魔。对同一人物有着不同的评价说明了
A.历史是非模糊难辨 B.人物评价没有客观标准
C.观念冲突难以弥合 D.不同立场影响价值判断
大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对西欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是
A.得到教皇和国王的支持 B.拥有自治权利
C.课程设置的完全自主权 D.享有司法特权
644年，日本孝德天皇颁布改新诏书：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。材料反映的是大化改新的
A.背景 B.内容 C.性质 D.影响
13世纪西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。由材料可知
A.佃户向领主提供义务劳役 B.佃户不享有经济活动自由
C.庄园法庭维护了领主利益 D.法庭审判可适用其他庄园
如图为绘画作品“缔结封君封臣关系的仪式”。该绘画作品可用来说明
A.基督教会权力凌驾于世俗王权之上
B.封建贵族内部形成严格的等级制度
C.法兰克国王是西欧最大的土地所有者
D.法兰克王国从奴隶社会过渡到封建社会
