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文明因多样面交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。阅读下列材料: 材料一:从公元前数...

文明因多样面交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。阅读下列材料:

材料一:从公元前数千年起,生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。

在数千年的发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。

——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

材料二:文明交流互鉴是推动人类文明进步的动力,丝绸之路,“一带一路”等成为古今文明交流互鉴的途径和纽带。

材料三:2019年5月,国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲,提出“相互尊重”“开放包容”等4点主张。而与此同时,美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。

回答下列问题:

(1)中华文明源远流长,请写出距今(2019年)6000年生活在黄河流域的原始农耕居民代表名称。

(2)为四大发明做出贡献的湖南耒阳人是谁?公元前18世纪,两河流域孕育的法律文明成果是什么?

(3)请写出古代丝绸之路开辟的意义。列举一例唐朝中外友好交往的史实。

(4)请从材料一中找出一项与古代印度河——恒河流域有关的交流互鉴的文明成果。

(5)根据材料三并结合所学知识,谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明?

 

 

(1)半坡原始居民 (2)蔡伦;《汉谟拉比法典》 (3)东西方经济文化交流的桥梁;鉴真东渡或玄奘西行; (4)阿拉伯人把古印度人发明的数字加以改进后传播到西方被称为阿拉伯数字; (5)维护文明的多样性;尊重各国各民族的文明;正确进行文明学习借鉴 【解析】 (1)结合所学知识可知,距今(2019年)600年生活在黄河流域的原始农耕居民代表是半坡原始居民。 (2)结合所学知识可知,为四大发明做出贡献的湖南耒阳人是改进造纸术的蔡伦。公元前18世纪,两河流域孕育的法律文明成果是古巴比伦的《汉谟拉比法典》。 (3)结合所学知识可知,古代丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。唐朝中外友好交往的史实,如玄奘西行天竺。 (4)根据材料一,结合所学知识可知,古代印度河——恒河流域有关的交流互鉴的文明成果,如阿拉伯人把古印度人发明的数字加以改进后,传播到西方被称为阿拉伯数字。 (5)根据材料三,结合所学知识可知,我们要维护文明的多样性;尊重各国各民族的文明;正确进行文明学习借鉴等。
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