某历史学习小组在探究学习时搜集了“二里头一号宫殿复原图、王位世袭制、中国国家的产生、镶嵌绿松石的铜牌照片”等资料。据此判断,他们探究的朝代是( )
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
距今10000年左右,我国出现了最早的人工栽培的农作物。下列属于原始农业兴起的重要标志的有( )
①农作物种植 ②家畜饲养的出现 ③聚落④城市的出现⑤磨制石器的发展
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤
我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,考古学者在云南、北京、重庆、陕西、湖北等地 发现了多处不同时期的古人类遗址。我们研究远古人类历史的重要证据是( )
A.文物 B.文字 C.化石 D.遗骸
请依据下面图片反映的历史场景，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。 （要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较）
社会主义作为一种历史现实，已经走过了近一个世纪的历程，对人类历史的发展
材料一 布尔什维克党人之所以取得胜利，其唯一的原因就在于：号召他们（人民 群众）来参加推翻并粉碎旧制度的工作，然后再在旧制度的废墟上，同他们一道建立起新世界的骨架。
——约翰・里德《震撼世界的十天》
材料二农业生产发展情况表
| 1921年 | 1923年 | 1925年 |
粮食作物耕种面积(万公顷) | 6620 | 7860 | 8730 |
粮食作物产量(亿普特) | 22.13 | 33.45 | 44.24 |
材料三 第四个时间段，苏联模式（斯大林模式）逐步形成。列宁逝世以后，斯大林在领导苏联社会主义建设中，逐步形成了实行单一生产资料公有制和指令性计划经济、权力高度集中的经济政治体制。
——习近平《发展中国稳定中国的必由之路》
(1)列举材料一中的“新世界”建立的标志事件。
(2)根据材料二，概括苏俄（苏联）农业生产发展的趋势。结合所学知识，说明导致该趋势的主要原因。:
(3)说出材料三中的“苏联模式”形成的标志。 依据材料三，结合所学知识，分析“苏联模式”的特点。
(4)综上所述，谈谈对我国社会主义建设有何启示。
图片与文学是承载历史的重要载体，阅读材料，回答以下问题.
（思想光芒照前程）
材料一 “社会主义由空想到科学，由理论到实践。”是一位学者对国际共产主义兴起一百多年来发展特点的概括。
（冲破阻碍图发展）
材料二 现代美国是开始于内战(1861年-1865年），结束于美国―西班牙战争（1898年）的这四十年关键时期兴起的。这个重新塑造了国家生活方方面面的关键时期，于1890年代达到了顶峰。
材料三 ……日本的新统治者致力于日本社会的全转型，以获得同外国势力在政治上和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——杰里・齐格勒《新全球史》
材料四 俄罗斯现代化的第一个高峰发生在十八世纪初以后的彼得大帝至叶卡捷琳娜时，……第二个高峰发生在亚历山大二世（如下图）统治时期。1861年改革是当下受到高度关注的一次自由主义导向的改革…… 第三个高峰也就是前苏联时期。
——冯绍雪《普京和俄国政治》
(1)材料一中的人物与恩格斯创立了哪一理论？
(2)材料一中所指“由理论到实践”的第一次尝试是什么？
(3)阅读材料二中的文字材料并结合所学知识 ，概述美国内战对“现代美国”的兴起有什么重要意义？林肯作为美国历史上的著名总统，请用一句话简要概述其重大贡献？
(4)材料三 文字材料中的“变革”指的是什么历史事件？为实现“首要目标”，日本政府采取了什么措施？
(5)材料四（如上图）描绘了俄国被宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。出现这种情景的原因是什么？文字材料中指出1861年改革是俄罗斯现代化的“第二个 高峰”，结合所学知识说明理由。
(6)美、俄、日三国冲破旧制度的方式不同，却对国家的发展产生了共同的作用，你认为是什么？
