人和动物共同生活在一个地球上，这两者之间的根本区别在于
A.制造和使用工具 B.两条腿直立行走 C.会说人的话语 D.会使用火
建设“一带一路”（“丝绸之路经济带”“海上丝绸之路”）是以习近平同志为总书记的党中央主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。同时中国将充分发挥国内各地区比较优势，实行更加积极主动的开放战略，加强中西互动合作，全面提升开放型经济水平。对外交往是国家实力的展示。中国需要世界，世界也需要中国。阅读下列材料，按要求完成问题。
材料一 丝绸之路的路线图
（1）两次出使西域，并为丝绸之路的开辟作出了重要贡献的人物是谁？丝绸之路在历史上起了什么作用？
材料二 汉代海上丝绸之路示意图
（2）中国的丝绸等物品从东南沿海港口出发，沿海岸线，经 南下，绕过马来半岛，穿过 海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达 南端和斯里兰卡，再转运到欧洲地区。请你依据图中路线，填写地名。
材料三 史学研究者在评价丝绸之路时称“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的汗血马、佛教、音乐、雕塑等也纷纷东来。它成为东西方经济文化交流的桥梁。
（3）材料三体现了丝绸之路的双向交流，其中佛教传人我国是在何时？造纸术通过丝绸之路的传播促进了世界文明的发展，其中改进造纸术的关键人物是谁？
材料四 2019年10月24日早上6点30分，随着长长的汽笛声，一列载有广汽集团传祺GS8汽车的中欧班列缓缓驶出广东（石龙）铁路国际物流基地，标志着石龙中欧班列出口新车正式进入常态化运行阶段。近年来随着东莞制造业不断开拓新市场，东莞与“一带一路”沿线国家外贸进出口增长速度不断加快。如今，依托国际班列，东莞正不断扩大贸易往来的“朋友圈”。
——东莞时间网
（4）综合上述材料，谈谈今天中国重提丝绸之路，共建“一带一路”有什么现实意义？
中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，在形成和发展过程中许多杰出人物做出了巨大的贡献。追寻中华民族的形成与发展，根据所学知识，回答下列问题
材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族（指远古时期的部落）错居接融交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——粱启超《饮冰室合集》
材料二 五胡乱华，是中国西晋时期塞外众多的游牧民族乘西晋“八王之乱”、国力衰弱之际，南下陆续建立非汉族政权，与南方汉人政权对峙的时期。百余年间，北方各族及汉人在华北地区建立数十个强弱不等、大小各异的国家，开启了五胡十六国时期。
材料三
西晋内迁各族分布图 北方人口南迁示意图
材料四 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革；三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
请回答：
（1）根据材料一说明中华民族的形成有何特点？
（2）材料二中的“五胡”是指五个内迁的少数民族，请写出其一个由少数民族建立的政权名称。西晋被它们中的哪一民族灭亡？
（3）依据材料三及所学知识，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要体现为哪两种趋势？
（4）材料四涉及的历史上哪一次著名的改革？材料中“魏主变北俗”采取的是什么措施？
（5）综合上述材料，请说说你对中国历史上各民族之间关系有何看法？
秦始皇和汉武帝是我国古代杰出的帝皇，在创立了各种制度和采取措施实现了国家大一统，对后世影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》（节选）
材料二
材料三
请回答：
（1）材料一反映了秦始皇的哪一历史功绩？有何意义？
（2）材料二列举了秦始皇巩固统一的措施是什么？
（3）根据材料三及所学知识，董仲舒提出什么主张？为推行他的这一主张，汉武帝采取了哪些措施？
（4）结合所学知识列举秦始皇和汉武帝在经济方面采取的不同措施（列举两方面即可）。
（5）概括秦汉时期的社会特征。
如表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是
A.商、东周、西汉 B.商、春秋、西汉
C.东周、战国、东汉 D.东周、春秋、东汉
张仲景之所以被后人称为“医圣”，主要是因为他( )
A.开创了中医“望、闻、问、切”的传统诊断方法
B.最早提出了病理学说
C.发展了中医学的理论和治疗方法，开创了中医临床理论体系
D.是世界上第一位采用麻醉法的医生
