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世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是 A. ...

世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是

A. 汉谟拉比

B. 穆罕默德

C. 耶稣

D. 乔达摩•悉达多

 

C 【解析】 依据题干中提示信息“公元元年的确定有关的宗教”,结合课本所学,基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。这一地区的犹太人长期遭受受难,渴望“救世主”的到来。传道者宣传说,耶稣就是救世主。后来这种信仰基督耶稣的宗教后来被称为基督教。现在通行的公元纪年,就是以传说中的“耶稣出生”之年算起的,这一年就是公元元年。C项符合题意;公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域,建立了奴隶制国家,为维护奴隶主的利益,制定了汉谟拉比法典。A项不合题意;7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教,“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思。B项不合题意;公元前6世纪,印度人乔达摩·悉达多创立了佛教,后人将其称为释迦牟尼,意思是释迦族的隐修者。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意,故选择C。  
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考点分析:
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这场战争一直打到了印度河流域,向外传播了希腊文化,同时也吸收了东方文明。这场战争是

A.亚历山大东征

B.布匿战争

C.希波战争

D.罗马对东地中海地区的征服

 

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哲学家黑格尔说:“在有教养的欧洲人心中,提到古希腊,就会涌起一种家园之感。”这是因为

A.古希腊是西方文明的发祥地 B.欧洲最早的国家是古希腊

C.古希腊哲学家开创了古典哲学 D.欧洲联盟始于古希腊

 

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某校九年级同学将古巴比伦王国与古埃及王国作了比较,发现两者的相同点有

①都起源于大河流域  ②都建立了中央集权专制统治

③都是奴隶制国家  ④都修建了金字塔

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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某七年级历史学习兴趣小组围绕“改革促发展”这个中心,开展了以“北魏孝文帝改革”为主题的探究活动,请你参与其中,回答相关的问题。

材料一   北魏孝文帝决心迁都,但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。494年,孝文帝以南征为名,亲率文武官员和20万大军南下。到达A城时,正值秋雨连绵,道路泥泞,长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪,不愿意继续前进,孝文帝趁机说,行军中途.怎么可以无功而返?如果不愿意继续南征,可以先定都在此,,随行人员没再反对,于是大功告成。

(1)材料一中的“A城”是哪里?北魏孝文帝为什么要精心安排这一迁都的“计谋”?

材料二

鲜卑姓

汉姓

拓跋

步六孤

贺兰

《魏书》记载:“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”

 

(2)材料二所示的是北魏孝文帝改革中的哪两项措施?

(3)试举三例说明北魏孝文帝改革在社会生活方面的内容。

材料三   南朝官员陈庆之出使北魏,目睹了北方经济、文化兴盛的景象后,感慨地说:“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气,现在才知道中原地区礼仪兴盛,人才济济,难以言传。”

(4)根据材料三,说一说这次改革取得了什么效果。

(5)根据上述材料及所学知识,谈谈北魏孝文帝改革给你哪些启示。

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一  管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。

——《论语》

材料二  及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,争耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇,遂并天下。

——《汉书·食货志》

材料三  如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者。……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。

——《简明中国史读本》

(1)材料一中的改革有何历史影响?

(2)材料二中“至于始皇,遂并天下”发生在哪一年?这一事件得益于哪一次改革?

(3)材料三反映的是我国北魏时期的哪次改革?这次改革有什么历史意义?

(4)概括材料二、三这两次改革在历史作用上的相同之处。

(5)你认为一名改革家应具备哪些优秀品质?

 

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