Question

阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一  “学而时习之”“温故而知新”“知之为知之,不知为不知”“学而不思则周,思而不学则殆”“己所不欲,勿施于人”。

材料二  法家,春秋战国时代一个以君权为核心,法制为手段的思想学派,它盛行于春秋战国时代,为秦朝最为采用。

请回答:

(1)材料一是中国古代哪位思想家的言论?他属于“诸子百家”中哪一学派?

(2)结合所学概述材料一作者在核心思想、创新教育主张方面的重要贡献。

(3)法家的集大成者是谁?根据材料二指出法家思想在战国时期被成功实践的事件?为加强中央对地方的管理,秦朝实行的哪一项政治制度对后世影响深远？

(4)材料一、二中的两位杰出代表在治理国家的问题上,主张有何不同?试联系现实,谈谈你对治国问题的认识。

Answer

(1)孔子。儒家学派。

(2)贡献:他的思想核心是“仁”;他创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”,总结出许多好的教育思想和教学方法。(答对一点即可)

(3)韩非,商鞅变法、郡县制

(4)不同:孔子主张以德治国;韩非子强调以法治国。认识:既要坚持依法治国,又要重视以德治国,要把两者有机结合起来。(答出其意即可)

【解析】

（1）第一问依据材料信息“学而时习之、温故而知新”可知，此内容是孔子的名言；第二问依据所学可知，孔子是儒家学派的创始人。

（2）依据材料信息结合所学可知，他的思想核心是“仁”;他创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”,总结出许多好的教育思想和教学方法。

（3）第一问依据所学可知，法家的集大成者是韩非；第二问依据所学可知，商鞅变法规定严明法度，禁止私斗，法家思想在战国时期被成功实践；第三问依据所学可知，秦始皇统一中国后，在地方推行郡县制，郡县的长官一概由皇帝任免调动，由中央垂直管理地方。郡县制加强了中央集权，有利于国家统一，这一制度对后世产生深远影响，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

（4）第一问依据材料信息结合所学可知，孔子主张以德治国;韩非子强调以法治国；第二问开放性题目，既要坚持依法治国,又要重视以德治国,要把两者有机结合起来。