博大精深,源远流长的中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的深厚源泉,王老师以“我们的精神家园”为主题,设计了如下学习任务单,请你参与完成下列任务。
任务一(重温经典——吸取先哲智慧)
材料一 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。道之以德,齐之以礼,有耻且格。
——孔子
材料二 我无为而民自化,我以好静而民自正,我无事而民自富;我无欲而民自朴。
——老子
(1)上述名言分别反映了怎样的治国思想?这些思想有何相同之处?
任务二(以古鉴今——弘扬丝路精神)
张骞凿空建立了史诗般的功身孙山业。古代丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作开放于调 包容,互学互见,互利共赢为核心的丝路精神
——《人民日报》
(2)依据上述材料,结合所学知识,请指出与“张骞凿空”相关的历史事件?并说出张骞凿空建立的“史诗般的功业”的主要历史事实。
任务三(探访古迹——领略浩然之气)
(3)司马迁因仗义执言,遭受酷刑,仍然发愤著书。根据图一,请写出司马迁所著不朽历史著作的名称及其体例或特点。
(4)汉武帝曾准备为霍去病修建一座豪华的府地。霍去病却断然拒绝,留下了“匈奴未灭,无以家为也”的千古名句。根据图二,结合霍去病抗击匈奴的事迹,谈谈该名句体现的精神或情怀。
中华文明源远流长,推动了中华民族的发展与进步。惠州市实验学校李老师设计《走近中国文明》探究方案,请你也来参与他们的活动,并完成下面任务。
任务一:走进文化遗产
(1)依据如图,结合所学知识,举出岷江最能说明北京人的生产状况的一个示例。
(2)依据如图,结合所学知识说出都江堰水利工程的功能或作用。
任务二:欣赏汉字之美
(3)参考如图,请说出甲骨文发现的重要意义。
(4)参考如图,结合所学知识请说出书法演变成一种艺术是在什么时期。
任务三:阐释政治文明
(5)如图为《秦朝的政治建制示意图》,请依据如图概括秦朝政治制度的显著特征。
任务四:探究儒家命运
(6)请依据下面两幅图说说秦始皇与汉武帝对儒家的不同态度。
据《齐民要术》所载北魏时期的86个谷类品种中,有不少已经具有“耐早”、“免虫”、“耐风”和“耐水"等特点,还培育出了“早熟”或“晚熟”品种。这说明了当时( )
A. 气候寒冷干旱无法培育新品种 B. 北方农业生产水平已超过南方
C. 农作物培育技术达到较高水平 D. 普遍推广一年两熟的耕作制度
魏晋南北朝时期,传统造型风格与外来佛教艺术结合的突出表现是( )
A.兰亭书法 B.阎立本画作 C.龙门石窟 D.赵州石拱桥
“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。东晋南朝时期,江南地区得到开发,经济迅速发展的最主要原因是( )
A.江南优越的自然条件 B.统治者的重视
C.北方人口大量南迁 D.推广和改进犁耕
下面砖画出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓,生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖面可以用来直接研究
A.秦汉时期北方的城市生活 B.明清时期北方的服饰演变
C.宋元时期南方农业的发展 D.南北朝时期北方民族的交融