文化是一个国家、一个民族的灵魂。优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生重要影响。某校七年级（1）班学生围绕“传统文化”这一主题开展探究活动，请你参加。
（百家争鸣）
（1）根据材料和所学知识判断是哪一位思想家的主张。
材料一 “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” （ ）
材料二 “为政以德，譬如北辰，其所而众星共之。”（ ）
材料三 “兼爱”“非攻”（ ）
材料四 “抱法处势则治，背法去势则乱。”（ ）
（两汉的科技文化）
（2）历史是人民群众创造的，写出下列历史人物的重要科技文化成就，完成下面表格。
人物 | 朝代 | 成就 |
司马迁 | 西汉 |
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蔡伦 | 东汉 |
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张仲景 | 东汉 |
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华佗 | 东汉 |
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（魏晋南北朝的科技文化）
材料五 “顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”
（3）材料五的内容出自于北朝的哪部农书?作者是谁?这本书地位如何？
材料六 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。
─《习近平谈治国理政》第二卷313页
（4）根据材料六，谈谈如何对待传统文化？
张骞凿空西域，丝绸之路的开辟，深刻影响着中国和世界，阅读材料并回答下面问题。
材料一 2100年前，中国汉代的张骞肩负和平友好使命，两次使中亚，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。
——习近平《共同建设“丝绸之路经济带”》（2013年9月7日）
（1）根据材料和所学知识回答，张骞通西域有什么重要的历史意义？他有什么优秀品质值得我们学习？
（2）根据下图和所学知识，写出丝绸之路的路线及历史作用。
材料二 千百年来，在这条古老的丝绸之路上，各国人民共同谱写出千古传诵友好篇章。两千多年的交往历史证明，只要坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平，共同发展。这是古丝绸之路留给我们的宝贵启示。
—习近平《共同建设“丝绸之路经济带”》（2013年9月7日）
（3）根据材料二回答：古丝绸之路留给我们的宝贵启示是什么？
秦汉时期，从公元前221年—公元220年，是统一多民族国家的奠基时期。秦朝虽然短暂，但是秦始皇确定的制度和许多举措，对后世产生了极为深远的影响。……汉武帝“威强赛德”“平一天下”，使西汉出现强盛的大一统局面。刘秀建立东汉，也曾有过“光武中兴”，但是东汉中后期政治黑暗，王朝走向衰败。
根据材料结合所学知识回答下列问题。
（1）秦朝时期国家的最高统治者称为________；中央政权机构由________、________、________统领：在地方建立由中央直接管辖的________，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
（2）为消除诸侯王对中央的威胁和稳定州部内的社会秩序，汉武帝在政治方面加强大一统的措施是什么?
（3）为实现思想上的大一统，汉武帝又采取什么措施加强中央集权?
（4）请你说出西汉时期和东汉时期出现的“封建治世”局面。
（5）根据材料请你概括一下秦汉时期的的历史地位。
古代一些战争改变着中国历史的发展进程。辨别下列史实的正误，并加以改正。
（1）与成语围魏救赵相关的战役是战国时期的马陵之战。
判断：
改正：
（2）公元前207年，项羽在涿鹿之战中以少胜多，将秦军主力歼灭。
判断：
改正：
（3）383年，前秦与东晋之间发生的淝水之战是中国古代一次以少胜多的著名战役。
判断：
改正：
（4）发生在东汉末年的官渡之战，对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
判断：
改正：
魏晋南北朝时期，有关北方地区的民族交融表述不符合史实的是（ ）
A.北魏孝文帝改革促进了民族交融
B.从总体上看，民族隔阂不断扩大，民族关系趋于紧张
C.为中华民族的发展注入了新的活力
D.为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
下面属于北魏孝文帝改革内容的有（ ）
①在朝廷必须使用汉语，禁用鲜卑语②以汉服代替鲜卑服
③改鲜卑姓为汉姓④禁止鲜卑贵族与汉人贵族联姻
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
